——合肥学院2020年“国培计划”培训侧记
“中小学教师国家级培训计划”（简称“国培计划”）是由教育部、财政部实施的，提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。今年我校首次承办“国培计划”项目，经过激烈竞标，我校最终获得全省中学、小学和幼儿园学段的中华优秀传统文化“种子”教师培训3个标的。
服务国家战略，精心设计培训方案
根据安徽省教育厅安排和学校实际，我校中标的“中华优秀传统文化种子教师”培训自11月2日起分别在合肥、太湖和凤阳三地陆续展开，并于11月17日顺利完成，此次培训涉及66个县市区，共525人参加。
为了高质量完成培训任务，我校继续教育学院在培训前开展了深入的调研，精心制定了系列模块课程体系，课程以“相关政策解读与中华优秀传统文化特色研讨”为基础，以“安徽地方优秀传统文化与地方课程和校本课程建设”为特色，以提升学员优秀传统文化的教学设计能力、课题研究能力和特色学校建设能力为直接目标，着力提高“种子教师”的核心素养。
此外，此次培训注重突显培训内容的针对性和实效性、培训方式的参与性和互动性，强调理论与实践相结合，从国家级知名专家、地方文化研究专家、优秀传统文化传承示范校（园）的一线专家三个层面严把培训师资选聘关。
专家授课答疑异彩，实践考察交流纷呈
培训邀请了许多国内知名专家学者，如上海开放大学鲍鹏山教授，中国孔子基金会传统文化委员会副主任刘克义，黄梅戏国家一级编剧李光南等等，我校王世朝、伍德勤教授等也到现场为学员授课，专家们聚焦中华优秀传统文化传承与创新，突出理论引领和实践指导，全面提升学员的专业能力。
学员课上研讨以及与授课导师互动
除了理论授课以外，我校还组织学员考察地方优秀传统文化基地，如合肥的包公祠、安徽名人馆、渡江战役纪念馆，太湖的五千年文博园，凤阳点博物馆、明皇陵和小岗村大包干纪念馆等。
学员参观考察优秀传统文化基地
精心安排的实践考察让学员们真切地感知地方优秀传统特色文化，使理论联系实际，实践与情感交融，推动知识转化为思想与行动。
预案应对突发事件，线上线下构建学习共同体
此次培训在疫情防控形势依然严峻的情况下开展，为了防患于未然，我校项目组积极制定了应对疫情突发的预案。11月10日，参训学员最多的颍上县突发新冠疫情，项目组及时启动应急预案，紧急安排人员对现场教学内容进行录播，并对颍上县学员开展网络学习的技术培训，并对每位学员的学习过程进行监控和管理。项目组还制定了线上学习管理和考核规范，保证线上线下培训达到同一质量标准。经过项目组和学员的共同努力，到11月底，线上参训学员均已完成规定任务，顺利结业。
培训现场的常规防疫工作
培训采取了管理团队、学者专家、班主任和班委“四位一体”的管理模式，构建以学员为主体的学习共同体，充分发挥学员的能动性。如学员主持课程导入与课程总结，以班级小组为单位组建学员论坛等等。
坚守传统文化自信，播散“种子”于江淮大地
日月如梭,文籍如海。培训时间短暂，学员们兴犹未尽，深深感到中华传统文化博大精深，浩如烟海，更感到肩负责任之重大。
为学员颁发结业证书和优秀学员证书
学而后思，知而后行，笃行方能致远。学员们将带着培训中吸收的中华优秀传统文化之“钙”，继续耕耘在三尺讲台上，在江淮大地上用中华传统文化自信壮我华夏少年之志，铸我中华学子之魂。让中华优秀传统文化的“种子”在江淮大地生根、发芽、遍地开花——这是培训者和受训者共同的心愿！
（继续教育学院）