计科系2015年工作总结
 
发布人:计科系  发布时间:2016-04-04   浏览次数:34

2015年,计科系以中国特色社会主义理论体系和科学发展观为指导,认真学习贯彻党的十八届五中全会精神,深入开展“三严三实专题教育活动,弘扬社会主义核心价值观,认真贯彻落实院党委和院行政的工作指导思想,以学校“三步走”的战略目标为指引,积极贯彻执行学校的“六大工程”建设,全面提高党的建设科学化水平,坚持以教育教学为中心,以抓规范化教学和树立优良教风、学风为抓手,全面落实和推进我系的改革与发展,较好地完成学院布置的各项工作任务,并取得了一些可喜的成绩。

一、基本情况概述

在全系教职工的共同努力下,计科系2015年的教学工作、师资队伍建设、教科研工作、党建、团建和学生工作均有序开展。

1、教学工作

1.1、专业和课程建设

结合工程专业认证要求,组织本系教师进行相关内容的学习和培训,初步完成了软件工程专业认证第一阶段工作。按照学院模块化教育教学改革的总体部署,在软件工程专业(卓越计划)中深化落实模块化教学改革,进一步强化专业内所有课程的模块化改造。计算机科学与技术专业(特色专业)业已启动了模块化课程改革工作,网络工程专业的专业改造工作已初步开展。各专业积极引入企业工程师,结合校内教师采用“双导师”制开展课堂教学和组织工程实训环节。同时,引入包括翻转课堂、案例分析教学、项目驱动教学、现场开发教学等方式,强化学生的综合应用能力和专业素养。另外,各专业均按学校要求,围绕工程专业认证标准和提升大学生创新创业能力培养对2015级专业人才培养方案进行了全面修订,各专业人才培养方案顺利通过了校内外专家评审。

1.2、师资队伍建设

2015年,我系继续加强师资队伍建设,积极引进具有博士学位的教师,鼓励现有教师在职攻读博士学位,到国内外著名高校研修,赴企业挂职锻炼,加入校内外相关科研团队,引进企业工程师进系对教师进行实践能力的培训,实行“青年教师导师制”等,上述措施提高了我系师资队伍的整体实力。

1.3、认知实习与毕业实习工作

本年度,组织了2013级认知实习和2015届毕业实习工作。对实习单位采取统一安排与学生个人联系相结合的方式,要求学生选择实习单位必须和专业相结合。对参加实习的学生实行双导师制,按专业方向将同学们安排到科大讯飞信息技术有限责任公司、合肥科硕信息技术服务有限公司等IT企业集中实习。企业工程师将理论知识在项目中进行串联,达到锻炼学生实践动手能力的目的,同时把企业的思想和管理方法带入校园,给学生创造不一样的锻炼和学习氛围,同学们参加企业项目实训,提高了学生的动手能力和就业质量。

1.4、毕业论文(设计)工作

我系高度重视毕业设计工作,严格规范过程管理,加强课题评审环节,推行两级评审制度,90%以上课题要求体现教学、科研、生产三结合原则,有力地保障了毕业设计的质量。

1.5、实验室建设

完成了计算机系2013年度至2015年度实验室建设工作总结以及20162018年度实验室建设规划。完成本年度的所有实验教学任务,实验开出率达到100%。坚持每周检查、维护实验教学设备,为教学、科研、大学生科技创新提供实验保障。完成了教育部2014-2015年度高等学校实验室信息统计数据报送工作。

1.6、对外合作办学工作

在对德教学方面,有62008级、2009级中德(2+3)专业学生顺利在德国毕业,2013级中德2+3专业7名学生全部赴德深造,20149名学生赴德国威廉港参加了夏令营。

在对韩教学方面,2012级中韩(1.5+1.5)专业49名同学在韩国汉拿大学顺利毕业,2013级中韩(1.5+1.5)专业60人赴韩学习,此外有42014级计算机科学与技术专业(2+2)韩国留学生正在我系学习。

2、科研工作

2.1、科研团队建设

目前我系拥有专职教师 43人,其中教授5人,教授级高工1人,副教授(高工)9人,博士6(含博士后1),有7位教师具有硕导或兼职硕导资格。我系通过整合学科方向,打造科研创新梯队,逐步形成了两个相互依存、相互促进的研究团队,即人工智能与模式识别团队、网络计算与物联网团队。

2.2、科研管理规范化建设

为提高科研管理工作效率,我系修订完善了《计科系科研项目管理规范》、《计科系科研成果转化规范》、《计科系科研成果管理和奖励规范》、《计科系师资培养规范》等规章,认真开展了科研管理的规范化建设,完善了科研项目管理、科研成果转化、科研成果管理和奖励、师资培养等工作,使得我系的科研管理工作上了新的台阶。

2.3、科研平台建设

我系以“产学研”为基础,以“智能交通”信息感知与应用平台、工业云技术应用平台为核心,以相关企业为关联方,以老师/学生创新创业为主要抓手和突破口,力争构建教学、科研、实践、产学研四大资源要素灵活配置、效能优化的局面,进而促进计科系及相关系部的科研工作再上台阶,为区域内智能交通、工业云等应用领域提供技术支撑,为行业企业解决关键技术难题,同时致力于企业孵化、技术成果转化及专业人才培育,并带动我校学生创新创业活动向层次化、规模化和职业化的方向发展。

3、党总支工作

3.1、政治学习和党员教育

积极开展思想政治教育工作,努力提高师生政治素质。组织学习党的十八届五中全会精神,深入开展“三严三实”专题教育活动,扎实开展党员干部廉政建设。在党员和师生中认真深入开展爱国、爱校、弘扬社会主义核心价值观教育,加强师德建设,进而使党员党性得到加强,党员素质得到提高。

3.2、党组织建设

着力加强党组织自身建设。规范党员发展,加强党员教育,提高党员党性和素质,积极发挥党员模范带头作用。实行党员教师担任班主任,优秀学生党员对2015级新生实行“导学、督学、助学、创学”活动。

3.3、党风廉政建设

认真贯彻执行院党委关于党风廉政建设的文件精神,认证开展党政干部廉政防控,积极开展党的纯洁性教育,继续落实“一岗双责”,实行党政联席制度;坚持系务公开,集体领导。系领导、中层干部在述职报告中进行述廉,接受群众监督。

3.4、工会工作

积极为教职工提供各种服务,开展“三育人”等师德师风建设活动,开展系“三八节”娱乐活动,组织教职工观看爱国主义影片《百团大战》,关心、慰问困难或生病教职工,及时把院党委的关怀送达到教职工。

4、团学工作

4.1、迎新和毕业生工作

开展了2015级新生接待和新生入学教育工作,协助教学办完成了特色专业分班工作,完成了2015届毕业生的毕业文明离校。积极开展毕业生就业工作,我系就业率达到了学院的要求。

4.2、学生常规工作

积极落实组织好学校开展的各项常规工作,狠抓学风建设,高度重视学生宿舍服务和管理工作。

二、主要成绩与经验

1、教学工作

1.1、模块化建设和工程教育专业认证稳步推进

软件工程专业21个模块化教改项目全面启动教材编写工作,其中2门课程已通过出版社审核,3门课程已完成初稿撰写,其他均完成了讲义的编写。在模块化教改的基础上,稳步推进工程教育专业认证工作。完成了毕业要求制订、指标点细化及支撑矩阵的构建,并在此基础上修订了2015级人才培养方案。

1.2、毕业论文(设计)工作

2015年,有1名毕业生获评院优秀本科毕业论文一等奖,2名学生获评院优秀本科毕业论文二等奖,3名学生获评院优秀本科毕业论文三等奖。

1.3、实验室建设

完成了智能综合感知实验室、物联网传输及创新实验室、云计算实验室、大数据实验室的建设工作,并完成了我系所有实验室的智能化升级改造,有力地提升了我系的实验教学和服务水平。

1.4师资队伍建设

2015年,我系教师2人成功晋升教授、1人晋升副教授,1位教师在在省高校“联盟”授课竞赛中获得二等奖。3名老师在国内攻读博士学位,2名老师赴爱尔兰都柏林理工大学攻读博士学位。选派了1位教师赴美国、4位教师赴德国研修。引进博士教师1名,硕士实验师2名。

2教科研工作上新台阶

2.1、纵向科研成果

2015年,我系教师在国内外际期刊和国际学术会议上发表第一作者论文28篇,其中SCIEI论文12篇、二类论文2篇、三类论文13篇、四类论文1篇。申报科研项目22项,获批12项,其中包括安徽省教育厅自然科学基金重点项目7项,高校优秀青年人才项目2项,高校优秀青年骨干人才国内访学研修重点项目2项,山西省重点实验室项目1项,此外参与国家基金面上项目1项,项目经费总计为78万。申报并获批了“互联网+”与智能信息处理协同创新中心。

2.2、横向科研成果

本年度,我系教师与企业签订产学研项目6项,合同经费合计52万,包括与合肥奥瑞数控有限公司的《智能仓储和AGV输送系统》项目,与合肥地源技术有限公司的《客户关系管理系统》项目,与安徽科力信息产业有限责任公司的《车架管TIMS项目》,与合大检测中心的《办公自动化系统》项目,与安徽中兴联建筑机械租赁有限公司的《塔吊租赁平台》项目。通过对成果进行技术总结,申请发明专利2项、实用新型8项,目前有5项实用新型获得授权。

2.3、教研成果

2015年,我系教师获批安徽省高等教育振兴计划项目重大教学改革研究项目1项、安徽省教育厅质量工程项目7项,包括卓越人才教育培养计划1项、专业综合改革试点1项、大学生创客实验室建设计划4项、安徽省教育厅教学研究重点项目1项。此外,教师获批安徽省教学成果三等奖1项,发表教研论文6篇。

3、党建工作

2015年发展学生党员50人,预备党员47人转正。确定入党积极分子160人,举办了2期入党积极分子培训班,结业人员160人。党费管理及时公示制,党建数据库建设良好。

4、学生科技竞赛工作成绩喜人(邹乐)

学生科技活动成果丰硕,2015年各类竞赛共获得国家级奖项10项、省级奖项68项。其中,在第十四届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中获得国家三等奖2项,第六届“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛中获得国家二等奖1项,三等奖5项,首届安徽省“互联网+”大学生创新创业大赛暨首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛选拔赛获得省级银奖和铜奖,第六届安徽省百所高校百万大学生科普创意创新大赛获得省级一等奖,第七届“凌翔三联杯”机器人大赛暨全国机器人邀请赛获得一等奖2项,二等奖4项,三等奖1项。

三、存在问题

1、师资队伍结构有待优化,教师应用能力亟待加强,需进一步充实高学历高职称和双师型教师。

2、教师科研能力有待加强,产学研合作还有进一步成长的空间。

3工程教育专业认证和模块化教学工作需要进一步探索与实践。

4学风建设还要进一步加强,让学生明确学习目的,增加学习的自主性。

5、党员教育活动的创新、党员先锋模范作用的发挥方面有待探索。

  

                      合肥学院计算机科学与技术系

                                                     201614