2012～2013学年第2期 总第56期

召开“进一步深化教学改革，提高教学质量”研讨会，

 在我校22个专业开展模块化教学的基础上，围绕进一步推进模块化课程教改革、培养应用型人才，组织教学委员会全体成员；各单位教学负责人；教学办主仼及其他相关人员共同参会，对于我校教学改革取得的系列成果进行了总结，并就教学改革下一步工作如何开展进行了大讨论。同时在校内开展课程模块化立项工作，积极鼓励教师参与到课程模块化的建设工作中来，并给予适当的经费支持。

整理现设本科专业及申报新专业

根据教育部办公厅《关于做好普通高等学校现设本科专业整理和2012年度普通高等学校本科专业申报工作的通知》的通知及《教育部关于印发〈普通高等学校本科专业目录(2012年)〉〈普通高等学校本科专业设置管理规定〉等文件的通知》，对我校目前47个本科专业进行了整理，并根据新的专业目录做出对应调整，将艺术设计系原有专业中的两个方向调整为专业，总专业数为49。并完成了2012年度本科新专业的申报工作，本次共申报3个新专业（空乘服务与管理、酒店管理、秘书学）。同月还完成了教育厅对于本科、专科专业的调查工作，将我校本科、专科专业的具体情况（开办时间、年招生数、毕业生就业率等）上报教育厅。

评选校级教学名师

开展本年度校级教学名师申报评选工作，通过教学名师的评选，遴选出一批在教学工作方面有突出成绩的教师，并将通过教学名师的示范作用，整体提高我校教师教学水平。

出版教学改革系列丛书

教务处教学建设科分别委托中科大出版社和安徽大学出版社出版了《基于能力导向的模块化教学体系构建——以合肥学院为例》等系列丛书，对于我校的一些教学改革经验和成果，进行了非常好的总结。

教务处规范教务系统中在读证明打印

     为统一在读证明格式，规范学生中、英文在读证明的提供，教务系统新增在读证明打印功能，并向各系教学管理用户开放。各用户通过教务系统中“学生管理—学籍管理—信息维护”功能查询需打印学生信息，选中并单击右键，在快捷菜单中选择相应打印功能。需要注意的是：1、打印功能按年度打印次数顺序累积编号，所以对同一个学生需要多张在读证明时，打印一次后复印所需的数量，沿虚线加盖系章后再到教务处办理相关手续；2、预览功能显示打印效果，其编号不是当前打印编号；3、英文在读证明打印前必须先维护学生英文姓名（学生通过Web端登陆教务系统后选择“信息维护—个人信息”填写姓名拼音（格式如Zhang Sanfeng）提交则可）后方可打印。

学院2012年实验室专项检查报告

目前，学校整体搬迁已基本结束，为摸清搬迁后实验室状况，消除或降低搬迁对实践教学可能带来的不利影响，促进实践教学规范有序进行，根据学校要求，教务处与教学质量监控办公室联合开展了一次实验室专项检查。此次检查从10月31日开始，历时两周，对全校14个教学系和基础教学与实验中心的实验室进行了全面检查。检查内容包括实验室基础设施到位情况，仪器设备安装、调试情况，本学期实验课程开设情况，实验室管理、实验室使用等情况。检查采用地毯式普查与访谈相结合。从检查结果来看，大部分系部虽然实验设施没有完全安装到位，但实践教学能按计划正常开展；部分工（理）科系存在推迟或调整实验教学计划的现象。现详细汇报如下：

一、各部门实验室及实验教学现状

1、经济系：暂无专用实验场所，实验课程依托学校文科实验平台，部分实验教学软件不能正常使用。

2、管理系： 5个专业实验室全部投入教学使用，实验教学有序进行。一实验室楼顶有漏水现象。

3、中文系： 1个专业多功能实验室，主要课程实验依托学校文科实验平台，教学有序进行。

4、外文系： 5个专业语音室，缺损部分桌椅，教学有序进行。

5、教育系： 4个实验（实训）室，3个在用，1个待用（2012年新建，待验收）。教学正常开展。

6、旅游系：现有3个专业实验室，实验设备较为陈旧、残破，实验教学正常进行。

以上为一区文科各系情况，总体较好。二区各部门，因基础设施没有完全到位，部分仪器设备安装、调试还在进行，在一定程度上影响了实验教学正常开展，部分系推迟或调整了实验教学计划。但检查中发现，所有部门都在努力开展实验教学，千方百计完成本学期的实践教学任务。具体情况见下表：

  表 二期各部门实验室及实践教学情况一览

二、目前存在的问题

通过此次实验室专项检查内容，发现的主要问题有：

1、实验室基建方面

虽然搬迁已基本结束，但二区各教学楼皆未验收。各部门普遍反映，目前实验室水、电配置及布局没有按照原申报方案实施，使用不够方便甚至完全不能满足使用要求（如机械系实验室全部未通水）。不少在顶楼的实验室雨天渗水。生工系、建工系等实验室地面粗糙，有的已开裂；墙面起皮。生化楼实验室水压不够，四楼以上甚至经常停水；现有通风设备设计不符合使用要求（只有六楼顶有总控阀，其余地方无开关），使用十分不便，生工系的不能使用，厂家正在维修。生工系一楼地面明显不平，且有很多裂缝；地沟较浅，并且表面容易脱落，易堵塞下水。生工系、化工系部分精密仪器因对使用环境有要求，需要进行适当隔断。大多数部门实验室进户电源线裸露，既不美观，也存在安全隐患。

另一方面，目前二期各部门楼皆未验收，但水管漏水，实验室断电等现象时有发生，实验教学往往被迫中途中断。出现问题后，该由哪个部门负责维修？责任不明。

2、实验设备安装、调试方面

目前，全校各系及实验中心的教学急用设备基本安装到位，实验教学也已陆续开展。但二区各部门由于是整体搬迁，实验室设备安装调试工作量较大，并且很多大型、精密仪器设备的拆、装、调试都需要专业人士实施，因此多数部门未能全部完成，正在紧张进行中。因为新购实验室基础设施还未到位，很多实验设备无法进行安装，依然堆放在预设的房间。预计寒假前，随着实验台等设施的陆续到位，实验设备的安装、调试也将陆续完成。另外，旅游系实验室已建15年，设备陈旧，已在一定程度上影响了实验教学，需改造升级。

3、实验室管理方面

此次实验室专项检查发现，实验室卫生状况整体不佳，所查十五个部门的实验室，除了机械系、电子系等少数部门卫生状况较好外，多数地面有灰尘、杂物或者污迹，门窗等旮旯不洁，设备有浮尘。实验室有杂物或者设备堆放，影响实验室整洁。

一区各系及文科实验平台，实验室标牌、制度基本完善。但二区只有一部分实验室有标牌，多数系没有及时悬挂、张贴相关规章制度以及操作规程等。

检查中发现，一些部门实验室人员设置以及岗位责任不够明确。有的系虽设立了实验室主任岗位，但是教师兼职，教学任务重，实验室管理工作不能全身心投入。甚至有的系实验室人员（包括实验室主任）竟然不坐班，导致实验室基本无人管理。

4、安全方面

一区各系、实验平台防火防盗安全符合要求，教育系新建实验室需要增加消防器材。二区所有实验室未配备灭火器等消防器材，存在较大隐患。生物系、化工系等一楼的安全通道，教学时间不打开，如若发生异常事情，人员难以疏散。另外，各实验室门均为建设单位提供的简易锁，且不少已坏，有失盗风险。

三、建议

根据此次实验室专项检查发现的问题，提出以下建议：

1、学校有关部门应加强工作，尽快解决实验室基建方面，尤其是水、电配置方面的问题，楼体早日通过验收，以使实验室能正常投入教学使用。

目前阶段，实验室水、电等出现问题，应明确维修单位，保证实验教学正常进行。

2、尽快完成实验台等基础设施的招投标工作，解决目前实验台、桌椅匮乏问题，便于各部门继续安装、调试实验仪器设备。

大型精密仪器设备的安装、调试费用，总共约90多万，各部门不等，建议从教学业务费中支付；但费用总额较大的几个部门，如生工、化工、建工等，超过10万的，学校是否考虑给予适当补贴。

3、各部门要加强管理，应根据实验室设置状况，配备相应的管理人员，明确责任，建立实验室管理绩效考核机制，从根本上解决目前实验室脏乱现象。实验室规章制度要上墙。

4、要尽快解决实验室消防设施配备问题，配齐灭火器等消防器材；教学时间应保持安全通道畅通，杜绝隐患。

5、对于部分系部提出的少量拆门、隔墙要求，根据具体情况，适度实施，以使实验室早日重建完毕，实践教学完全恢复正常。