2015年5月-2016年4月，安徽新华学院作为联盟高校轮值主席单位，在教育厅和高教处的正确领导下，在常任主席单位和各联盟高校的共同努力下，围绕“大力推进产学研合作教育，开展‘双能型’师资培养和大学生创新创业教育”等主题，在人才培养、应用型课程建设、双能师资标准制定、创新创业教育等方面开展了一系列卓有成效的工作。现将一年来主要工作汇报如下：

一、强化应用，注重实效，“振兴计划”、“质量工程”项目获得重大突破

1.三所高校成功获批安徽省地方应用型高水平大学立项建设单位

根据《安徽省教育厅关于下达2015年高等教育振兴计划部分项目的通知》（皖教秘高【2015】123号），铜陵学院、宿州学院、安徽新华学院获批“安徽省地方应用型高水平大学”建设单位。截止2015年底，联盟共有 9所高校获批“安徽省地方应用型高水平大学”建设单位。至此，联盟在应用型建设道路上迈上一个新的更高台阶。

2. 抱团发展，合力前行，省级“振兴计划”、“质量工程”项目喜获丰收

2015年，联盟共有8所高校共同申报并获批了4类11项重点项目，并于12月份在安徽新华学院组织了2010-2014年省级振兴计划和质量工程项目检查验收评审会，对联盟在建的37项省级振兴计划项目和质量工程项目进行了全面检查和验收，其中包括结题验收项目9项和阶段检查项目28项。根据专家验收评价结果，振兴计划项目中优秀项目4项，良好项目4项，延期项目1项。阶段检查项目中优秀项目7项，良好项目20项，合格项目1项，取得了较好的预期成果。通过项目的联合申报与建设，搭建了合作交流的平台，形成了“抱团发展，合力前行”的长效合作机制，促进了联盟高校的教育教学建设实力不断提升。

二、扎实推进应用型专业建设

安徽科技学院牵头组织召开了联盟高校工程教育专业认证工作研讨会。会议邀请江南大学食品学院副院长王周平教授、合肥工业大学生物与食品工程学院副院长魏兆军教授做主题报告；安徽科技学院、合肥学院分别介绍了食品科学与工程专业工程教育认证人才培养方案和工程教育认证进展情况。通过工程专业教育认证研讨与交流，促进了联盟高校专业认证工作不断深入。

三、提高课程建设水平，推进应用型课程改革

1.启动应用型课程标准研制工作

由安徽科技学院牵头，各联盟高校积极参与，积极探索尝试将行业标准引入到专业标准，将技术标准融入到课程标准。目前共有12所联盟高校申报15个专业大类87门课程进行专业标准和课程标准研制工作，下一步将召开专题会议进行深入研讨和交流，并在联盟高校间试点、推广。通过课程标准的研制，深入加强联盟高校间教师的合作与交流，切实推动和提升联盟高校应用型课程建设水平。

2.进一步深化课堂教学改革，提高教学质量

2015年12月，铜陵学院组织召开了联盟高校MOOC课程教学与翻转课堂培训会，来自全省15所联盟高校负责MOOC项目建设的管理人员、省级MOOC课程主要负责人等60多人参加了培训会，此次培训会特邀上海交通大学蒋丹教授、复旦大学蒋玉龙教授、翻转课堂专家潘守东老师为全体参会人员作专题报告。本次会议的召开，对联盟高校今后开展MOOC这一教学模式的探索和实践，提高课堂教学水平和人才培养质量具有重要的意义。

四、深化实践教学改革，推进联盟高校产学研合作教育

1.召开专题研讨会

2015年10月滁州学院组织召开了联盟高校工商管理类专业实践教学研讨会暨实践教材建设启动会。来自安徽省应用型联盟高校以及安徽大学、安徽财经大学、安徽理工大学、安庆师范大学、阜阳师范学院等23所院校的教务处处长、经管类专业学院院长以及专业骨干教师共80余人参加了会议。此次会议分享了安徽大学、安庆师范大学、滁州学院等高校工商管理类专业实践教学好的做法与经验，探讨了存在的问题，明确了努力方向，对各联盟高校进一步深化工商类专业的实践教学改革，规范工商类专业的实践教学管理，提高实践教学质量起到积极的促进作用。

2.继续开展暑期实践教学小学期活动

滁州学院牵头开展了2015年度联盟内高校跨校、跨专业暑期实践教学小学期活动,蚌埠学院、淮南师范学院、安徽科技学院、宿州学院、合肥学院、安徽新华学院等学校积极参与，有效推动联盟高校资源共享、优势互补。

3.大力推进产学研合作教育

蚌埠学院牵头组织制定了“安徽省应用型本科高校联盟产学研合作教育基地项目建设方案”。通过搭建联盟高校共享的产学研合作教育平台,探索联盟高校校企合作教育共享机制，为联盟各高校应用型人才培养和“双能型”教师培训提供服务。

五、重视青年教师发展，着力开展“双能型”师资队伍建设

1.成功举办联盟首届青年教师教学竞赛

合肥师范学院组织承办了安徽省“超星杯”首届应用型本科高校联盟青年教师教学竞赛。联盟各高校遴选出56名青年教师分别参加文、理、工三个组别的比赛。赛后，竞赛组委会对获一、二、三等奖的选手和获“优秀组织奖”的学校进行了表彰。此次竞赛促进了联盟高校间青年教师的交流和学习，对联盟高校的青年教师学习成长起到积极作用。

2.继续开展青年教师暑期培训工作

由安徽新华学院牵头组织，滁州学院、皖西学院、安徽大学艺术与传媒学院、安徽三联学院等联盟部分高校于2015年7月至8月开展了青年教师暑期培训项目，培训涉及地理信息科学、物联网工程、交通运输、植物生物技术等专业。青年教师通过对口专业的培训，提升了教学能力和业务水平。

3.研究制定“双能型”师资标准

由黄山学院牵头制定了《安徽省应用型本科高校联盟“双能型”师资认定标准》，该标准对“双能型”教师的认定条件、认定程序等做了明确的规定。2016年5月15日，联盟秘书处印发《安徽省应用型本科高校联盟“双能型”教师认定标准（试行）》，并要求各联盟高校认真组织学习并在本校按照“标准”组织“双能型”教师认定。此项工作对联盟高校“双能型”师资培养与认定起到了重要的推动作用。

六、大力推进创新创业教育，启动“未来企业家”培养计划

1.举办长三角地区大学生创新创业成果展示会

2015年8月，合肥学院组织承办的长江三角洲地区高校创新创业教育改革研讨会暨大学生创新创业成果展示会。会上，黄山学院、合肥学院、安徽科技学院、皖西学院、合肥师范学院、滁州学院做了专题报告，联盟其他高校均参加了此次会议，并参与了长三角地区大学生创新创业成果展。通过成果展，充分展示了联盟高校创新创业教育的主要成就以及部分“创新创业”之星的典型事迹。

2.举办全省高校创新创业教育研讨会

2015年10月皖西学院组织召开安徽省高校“互联网+”大学生创新创业教育与人才培养会议。会议邀请了六位资深专家围绕创新创业教育做了专题报告，与会各高校代表围绕如何将创新创业教育融入人才培养全过程，以及如何在联盟高校中搭建创新创业教育的资源共享平台等议题进行了交流研讨。结合联盟皖西学院会议精神，联盟高校明确提出将创新创业教育和大学生社会责任教育贯穿人才培养全过程。安徽新华学院将创新创业教育贯穿三大课程平台，本科生四年内至少需修满10个创新创业教育学分，其中包括：职业生涯课程4学分，通识课程4学分，专业课程2学分。并制定了具体学分认定实施办法。

3.启动“未来企业家”培养计划

安徽三联学院组织研讨并牵头制定了《关于培养“未来企业家”

的实施方案》、《安徽三联学院创业实验班培养计划》等方案，现已初步实施且成效较好，将于后期在联盟高校中共享，进一步推动联盟各高校大学生创新创业教育的深入开展。

七、深化联盟高校教学改革，积极开展成果总结和交流

1.进一步研讨应用型大学特征

联盟各高校就应用型人才培养的机制、应用型高校的科研与社会服务、专业支撑平台、“双能型”师资标准、模块化课程标准、实践教学模式、毕业鉴定的形式和标准、校园文化、教师评价以及学生评价等问题，开展了一系列实践探索和研讨，积极思考、总结应用型大学特征。

2.召开联盟应用型大学成果总结交流会

为全面总结联盟高校在应用型大学建设中的具体做法和成功经验，提高应用型大学理论研究水平，加强联盟高校交流，切实推动联盟高校的深化转型发展，2016年2月，联盟在河海大学文天学院召开应用型大学成果总结交流会。会上，联盟9所地方应用型高水平大学建设单位代表就应用型大学建设经验进行了交流学习，储常连处长作了题为《大力推进向应用型深度转变破解应用型高校创新创业人才培养难题》的重要讲话。3月，联盟秘书处、安徽新华学院、河海大学文天学院在安徽大学出版社召开专题会议，就应用型大学成果总结的书名、封面、编委、格式等问题进行商讨，并形成统一意见，保证《应用型大学的建设与发展》一书顺利出版。

3.扎实做好联盟内刊杂志编印工作

以《应用型高教探索》为平台，继续加强联盟教学成果总结与交流。2015年分别由安徽新华学院、宿州学院、安徽工程大学机电学院、滁州学院、安徽三联学院、池州学院等承担了第一至六期的内刊组稿、编印工作。内刊总结联盟高校在应用型大学建设中改革发展的具体做法和成功经验，促进了联盟高校之间的学习交流和借鉴。

八、联盟队伍进一步壮大，团队力量进一步增强

依据教育部发布的《教育部关于同意建立亳州学院的函》（教发函【2016】74号），安徽省“亳州师范高等专科学校”升格为“亳州学院”。经亳州学院申请，联盟教务处处长会议决定正式接纳亳州学院为“安徽省应用型本科高校联盟”新成员，联盟高校数量增加至20所，联盟影响力进一步扩大。

联盟高校还用许多好的做法，在这不能都一一总结到，敬请原谅。

风雨过后，方见彩虹。在各方共同努力下。联盟较好的完成了2015-2016既定的各项工作，取得了较好的成绩。我深刻地体会到这些工作的开展和成绩的取得得力于教育厅领导的好，常任主席单位指导的好，各联盟高校工作的好。用一句话来总结表达就是：“分类指导方向明，抱团发展合力行，共同塔台齐唱戏，特色个性应用型”。

                                                   新华学院