大一新生，所面对的一个最直接的问题，就是如何定规划，定未来（此中并不是讲确定未来，而是作出大致的方向），通俗来讲，就是想好接下来自己如何适应学校，如何保持自己的正确轨迹。但在解决问题的同时，存在着诸多困惑。

1:所处大学学习环境与高中及以往学校环境不同造成的心理落差。以上会产生这样的疑惑：为什么大学这么松，高中被上课、刷题充满的那种紧张感荡然无存，感觉到时间会这么快的流逝，但自己确确实实没有完成关于学习的任何事情，一种紧张与一种消闲互相抵触。就以上困惑，既出于对大学生活的理解不够深入，也出于对“充实”定义的混淆。

2:对未来的过度担忧。看到别的同学与自己不同—衣食上的好坏差异，交流时的灵活程度，为人处事时的态度等等。有差异必然就有比较，正是看待差异的态度，造成同学们的过度担忧。他这么（努力，刻苦，有钱，帅，能言善道），都还在不断前进，那我未来怎么能超越他或者说比得过他呢？于此，便产生了心理忧虑。这正是由于同学们没有理性看待生活差异，没有理性地分析自己的能力，未来可期，切不可把期望变成失望。

3:生活环境（日常作息，同学面貌，宿舍环境、氛围等）突变的暂时困惑。每个人心中都有自己理想的大学生活，有的人来自封闭式高中，有的人来自公立学校；有的人对待大学的期望很高，而有的人对此无所要求；有的人从小未离家，有的人从小独立上学；有的人偏内向，而却处在活泼的宿舍氛围中••••••种种的情况，使得同学们从一个自己已经适应的舒适圈儿，跳到另一个陌生圈儿，这就导致同学们应激性反应，表现出烦躁，忧郁。

4:学习时间分配不均匀，放松力度不会把控。大学的自主性与自律性给予了学生诸多便捷，但也给自律性差的同学埋下了隐患。大一每天最多8个小时的课，所以就会有一大部分自主时间给予同学，很多人不知道方向是什么，将这段时间用来上网，消闲，游玩，无形之中，将知识淡忘许多。

5:情感把控不得当。有听过家长的一句话：去了大学再搞对象。这句话点醒了大一懵懂的心，各个摩拳擦掌。初入感情中，存在着许多细微问题，有的同学对待感情太过重视，为了爱而舍弃学业，有的同学专心致志，用搞对象将自己的生活全部填满，有的同学不断付出，但没有意识到感情是双方的事儿，水满则溢，月满则亏。一定要意识当前的重要任务。

6:社会层面接触缺乏。很多学生存在死读书的现象，靠着死记硬背来到交大的校园，没有自己探索或者说是经历过社会的人，这难免会造成学生判断能力极度匮乏，我们现在就是要将死读书转变成会读书，读活书，并且要增加学生接触社会时的抵抗能力，使他们能辨别社会上的各种情况，期待多方面发展，而不是取其糟粕，成为书呆子。