《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出，未来十年我国教育改革发展要坚持以人为本，全面实施素质教育。艺术教育对于立德树人具有独特而重要的作用。学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。习近平总书记也明确指出，团的工作要把培养德智体美劳的中国特色社会主义事业建设者和接班人作为根本任务。落实立德树人的根本任务，实现改进美育教学，提高学生审美和人文素养的目标，学校艺术教育承担着重要的使命和责任，必须充分发挥自身应有的作用和功能。2018年，我校继续按照《中共中央关于繁荣发展社会主义文艺的意见》（中发〔2015〕27号、《国务院办公厅关于全国加强和改进学校美育工作的意见》（国办发〔2015〕71号）要求，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的“促进德育、智育、体育、美育有机融合，提高学生综合素质”的战略部署，结合《安徽省教育厅关于在全省高校推行公共体育教育俱乐部制教学改革的意见》（皖教秘高〔2018〕60号），安徽省积极开展艺术教育工作，提高学生的审美情趣和人文素养。现按照《安徽省教育厅关于报送学校艺术教育发展2018年度报告的通知》（皖教秘〔2018〕784号）要求，就我校艺术教育发展2018年度工作报告如下：

一、学校基本情况

合肥学院是一所以工学、经济学、管理学为主，文学、理学、教育学协调发展的多学科全日制综合性公办普通本科高校，高度重视艺术教育在人才培养中的重要作用，以立德树人作为育人的根本任务，积极探索地方应用型高水平大学开展艺术教育的新路径和新方法，通过多渠道艺术教育形式提高学生审美和人文素养，着力创建具有合肥学院特色的学生艺术教育新模式。合肥学院一贯重视艺术素质教育在人才培养中的积极作用，经过多年的实践，学校搭建了以教学、实践、竞赛、交流活动为主要内容的“四大工作平台”，构建了全方位、多途径、全覆盖的艺术教育工作体系，为丰富校园文化生活，营造良好校园氛围，促进学生全面发展做出了积极贡献，逐步开创出一个全方位、多层次相结合的艺术教育模式，有力地推动了艺术素质教育在校园里的开展，在高校的艺术素质教育工作中取得了一定的成绩。

我校艺术教育工作思路：以素质教育为目标，以优化美育环境为重点，拓宽艺术教育教学工作建设和改革的主渠道，发挥艺术俱乐部、体育俱乐部和大学生艺术团、艺术类社团等艺术类学生组织的作用，搭设健康、高雅、积极向上的校园文化平台，切实提高大学生的艺术修养和人文素养。

二、学校艺术教育总体情况

1、组织领导与制度建设

为切实推动学校艺术素质教育工作的开展，结合学校实际，我校建立健全了艺术教育工作领导体制和工作机制，成立了学校艺术教育工作领导小组，以校领导为组长，团委、教务处、学生处、宣传部、工会、科技处、国际交流合作处、环巢湖文化与经济发展研究中心、教育系、中文系、艺术设计系、公共体育教学部、马克思主义学院等各相关部门和系部为小组成员单位。领导小组办公室设在团委，负责规划和指导全校的艺术教育工作的开展。在学校艺术教育工作领导小组的指导下，结合学校教学管理工作，以团委、教务处、学生处、宣传部、工会、中文系、教育系、艺术设计系、公共体育教学部为实施艺术素质教育的主体单位，将校园文化活动和公共艺术教育课程紧密结合在一起，共同搭建起我校艺术教育的工作平台，实现全员参与、全方位覆盖、全过程育人。团委、学生处、宣传部主要负责校园文化活动的组织与开展，教务处、中文系、教育系、艺术设计系、公共体育教学部等部门负责公共艺术教育课程建设的具体实施。

2、艺术课程建设情况

我校按照《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》要求，除了在艺术类专业开展专业性艺术类课程，还面向全体学生开设公共艺术类选修课程，并纳入学分管理，各非艺术专业的学生可根据自己的兴趣爱好选修相关艺术类公共课程。我校因地制宜创新艺术教育教学方式，探索简便有效、富有特色、符合实际的艺术教育方法，建立以提高艺术教育教学质量为导向的教学管理制度和工作机制，切实提高艺术教育教学质量和成效。

我校的思想政治理论课也结合艺术教育方式进行改革，以“情-知互促”为模式，在课堂上用音乐歌曲等形式开展“激情教学”。根据每门思想政治理论课的独特性，针对性地设计激情教学课的教学主题、教学切入点和教学重点，通过艺术方法，情景再现历史的某个场景和片断，通过听、唱歌曲，体现寓教于乐，激发情感，形成感性冲击，引起学生强烈的心灵体验和情感共鸣，使其与传统课堂讲授互相补充、相得益彰。

2018年度，中文系、教育系、艺术系、旅游系各专业共开设艺术教育公共课程包括中国文化通论、书法、美术作品赏析、中国古代建筑欣赏等公共选修课程23门，同时利用智慧树和超星尔雅网络课程教学平台提供100门艺术教育类课程，供全校学生选修。（具体内容参见附件一）。

3、艺术教师配备情况

我校根据国家有关规定配备从事艺术教育的教师，做好教师的培训、管理工作，为教师提供必要的工作条件。从事艺术教育的教师都具有比较全面的专业理论知识和技能，有较高的教学能力，有组织课外艺术表演、竞赛的能力和教育教学科研能力。学校还把组织、指导学校课外艺术活动，计入教师第二课堂工作量，制定了《合肥学院艺术俱乐部指导教师管理办法》和《合肥学院体育俱乐部指导教师管理办法》。学校现有从事艺术教育的教师81人。

其中：

（1）师资类别结构：艺术设计59人（包括工艺美术、工业设计等），舞蹈9人（健美操、瑜珈等体育舞蹈7人），音乐教育7人（健美操、瑜珈等体育舞蹈7人），美术教育5人，书法教育1人。

（2）师资职称结构：教授6人，副教授16人，讲师33人，助教24人；实验师1人，助理实验师1人。

（3）师资学历结构：博士3人，硕士64人，学士13人，专科1人。

4、艺术教育管理、体制机制建设情况

为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，严格执行《学校艺术教育工作规程》，把艺术教育列入《合肥学院“十三五”文化建设发展规划》和地方应用型高水平大学建设的发展内容，设定工作日程；制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施，努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。学校将艺术教育工作与绩效工资挂钩并制订了有关的奖励办法。

学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，教研组详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。期末，艺术教研组作单项总结，学校在学期工作中进行总结。

我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓，坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术类课程，提高课堂教学质量;另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校艺术教育活动，做到活动经常化、多样化、创新性。面向每一位学生，学校开设合唱、舞蹈、书法、钢琴、电子琴、葫芦丝等14个艺术教育俱乐部项目。学校要求每位艺术教师人人辅导好一个社团，做到班班有特色，生生有特长。

在艺术教育工作中，我们坚持以正确的教育观念为导向，促进我校艺术教育的健康发展。遵循教育规律，坚持抓普及，在普及的基础上提高学生的艺术素质。面向全体学生开展艺术教育，搞好艺术教育的课堂教学。

（1）组织认真学习新《课程标准》，更新教育观念。

（2）定期进行课堂教学研讨。我们每学期要组织艺术学科的教研活动，艺术任课教师人人进行课堂教学研讨、交流。通过研讨，提升我校艺术课堂教学质量。根据学校教研计划，积极规范地开展教研组工作，使教研组工作落到实处。

（3）结合课改，努力钻研教材，定期开展集体备课，提高备课、上课、评课的质量，真正做到细化教学过程，重视课前、课中、课后管理，并能依照素质教育要求，顺应新课程标准的特点，精心设计教案，努力做到使每一个学生都能体验到学习的乐趣，以满足学生自我发展的需求。学校艺术教研组定期进行集体备课，定期进行课堂教学研讨。将提升课堂教学质量作为提升学校艺术教育水平的重要途径。

5、艺术教育经费投入情况

按照《合肥学院2018年财务预算》有关规定，在2018年经费预算安排汇总表中，我校艺术教育经费涵盖在团委、教务处、学生处、宣传部、教育系、艺术设计系、公体部等职能部门和教学单位的运行经费中，具体艺术教育经费投入情况如下表（见表1）。

表1：2018年合肥学院艺术教育经费投入情况一览表（单位：万元）

6、艺术教育设施设备配备情况

2018年，我校党委按照《合肥学院“十三五”文化建设发展规划》，结合学校实际，参照《关于合肥学院校园文化建设工作的实施意见》，从学校的精神文化凝练、规章制度优化、形象展示统一、校园环境美化等方面作为建设的主要内容，以实现学校文化建设的有序推进。

为保障校园文体活动的开展以及学生文化艺术能力的提升，我校拟新建大学生活动中心，位于南艳湖校区二期综合球类馆东侧，总建筑面积约11800平方米，主要建设内容为大学生一站式事务服务中心、学生就业工作场所、思政及文化宣传用房、学生文体用房、校级学生组织及社团办公活动场所、学生实践服务场所、艺术礼堂、校史教育中心、会议中心等。项目估算总投资约8154万元。该项目于2018年8月1日经合肥市发展和改革委员会审批立项，目前已完成设计及监理招标。

为进一步改善校园环境，提升校园整体形象，我校拟对一区、二区两个校区进行绿化改造提升，绿化改造提升面积约10.6万平方米，分区域细化进行。项目总投资估算1960万元。主要改造提升内容包括：补植植被，补植灌木、乔木、色块，部分进行驳岸改造、微地形改造，增加景观廊架、园路铺装、曲桥，增设喷灌系统等。该项目于2018年12月10日经合肥市发展和改革委员会审批立项。

我校执行国家制定的配置标准，充分发挥场馆等设施设备的功能，满足艺术教育教学和大型艺术活动需求，拥有综合礼堂、综合体育馆、大学生活动中心、艺术楼等艺术教育设施，具体艺术教育设施设备情况如下表（参见附件二）。

7、文化艺术教育单位建设

（1）教工俱乐部建设（教职工书画摄影协会）

由我院工会主办，教职工书画摄影协会承办的“红五月”系列师生书画摄影作品展已经连续举办了4届，基本形成了稳定的影响力，成为学院师生书画艺术交流活动的重要平台。其中2018年5月举办了第四届“红五月”系列师生书画摄影作品展，共收到师生作品700余件，展出近200件，参展作品内容丰富、题材广泛、立意新颖，具有较高的艺术水准，充分体现了我院教职工的文化素养和高尚情操。另外书画摄影协会组织书画培训40余次，培训师生1200余人次。参与工会组织的巢湖采风活动，收到参展作品50余件。

（2）合肥之友书画院

合肥之友书画院是由合肥政协合肥之友联谊会和合肥学院联合举办。自成立以来，积极开展创作研究和艺术交流活动，承办了一系列活动，不仅提升了城市文化品位和软实力，也为扩大合肥学院为地方文化艺术建设和经济建设作贡献的影响力。书画院不仅为广大书画艺术家的创作交流、展示提供了舞台，也为我校师生陶冶情操，丰富校园文化生活，提升校园文化底蕴提供了平台，是学校进行传统素质文化教育的重要基地。2018年，书画院接待创作交流人次300余人，其中7月28日承办了三省市（合肥、开封、兰州）书画家创作交流活动，吸引了众多师生前往观摩学习。

（3）大学生艺术团建设

我校高度重视大学生艺术团工作，不断规范加强艺术团的建设，培养校园文艺骨干。从2004年初大学生艺术团建团到2018年第十四届大学生艺术团，团员人数从十几个人增加至200人。规模上增大，学生整体素质和指导老师水平也在提高。在专业老师的面试下选拔了180多名优秀的同学，现大学生艺术团设有民乐团、声乐队、舞蹈队、器乐队和主持队。

4月30日，我校大学生艺术团主持队代表合肥学院参与滨湖中国国际跆拳道联盟安徽省协会技术讲习的主持活动和6月23日宣城泾县的安全生产月的主持活动。9月20日，我校大学生艺术团器乐队参与专家联谊会表演，《金蛇狂舞》、《喜洋洋》为活动增添风采。10月27日普惠公交启动仪式中，大学生艺术团声乐队一曲《我喜欢》合唱为活动助力，舞蹈队的精彩舞蹈也格外吸人眼球。11月17日我校大学生艺术团舞蹈队参与合肥市大学生艺术季舞蹈大赛并获得优秀奖。11月18日始信社区文明创建文艺汇演活动由我校大学生艺术团主持队主持，其中声乐队《不染》、《好久不见》、器乐队的《战马奔腾》和舞蹈队的精彩舞蹈将活动推向高潮。11月大学生艺术团主办了第四届“和弦之声”器乐爱好者交流会，300余名同学参与了此次交流会。同学们表演了钢琴、小提琴、古筝、二胡、吉他、葫芦丝、竹笛等不同种类的器乐节目，丰富了学生的文化生活，提高了学生的艺术品味，传递了对艺术与梦想的热爱和追求。

合肥学院大学生艺术团的发展为校园文化的繁荣和发展起到了积极的示范作用，使文化艺术活动的思想性、艺术性不断提升。

（4）文艺类学生社团

在学校和院系开展各类文化活动的基础上，我校学生还纷纷自发组建各类文艺社团，如光羽吉他社、大学生戏曲协会等共计26个社团，占全部社团数量的三分之一。这些社团也开展了大量的文化艺术类活动，对学校和院系的文艺活动形成了有益的补充，推动了艺术教育工作在基层的强化和发展。（具体内容参见附件三）

（5）施特拉尔松德孔子学院

施特拉尔松德孔子学院由合肥学院与德国施特拉尔松德应用科学大学合作共建。2015年10月30日，在两国总理见证下，孔子学院总部、德国施特拉尔松德应用科学大学与我校签订了“合作设立德国施特拉尔松德应用科学大学孔子学院”协议。2016年8月30日，德国总理默克尔为施特拉尔松德孔子学院揭牌，这也是安徽省在西欧的第一所孔子学院，同时也是西方大国领导人第一次为孔子学院揭牌。默克尔在致辞中首先回忆了2015年与李克强总理在我校的友好会面，并表示，很高兴看到我校与德国高校间合作的良好发展，以及促成孔子学院最终落户施特拉尔松德，她希望这所孔子学院能为增进两国人民的交流和理解做出贡献并且对该孔子学院未来的发展充满信心。

成立两年以来，施特拉尔松德孔子学院各方面工作走上正常发展轨道，以及办出特色，办出水平，为汉语国际推广、构建汉语言文化传播网络和促进中外文化交流做出贡献。2018年共招收各类汉语学生180余人，举办了德国东部波罗的海三市学生、学者迎新活动、“中国之旅”文化活动等60多场文化活动；组织安排大学生夏令营“一带一路-跨文化交际”并成功访问中国；举办了与“一带一路”有关的中国经济、贸易讲座，与汉诺威孔子学院共同组织“汉语桥——德国中学生夏令营”活动；举办了3期中医讲学活动，与当地工商机构中德中小企业对接交流活动，同时还积极参加了施特拉尔松德中小企业日活动。超过千人参加孔院的各类文化活动，施特拉尔松德孔子学院已成为北德地区中德交往的主要机构。

（6）中国安徽-德国中心和中国合肥-韩国中心

1985年，安徽省和德国下萨克森州签订共建合肥联合大学协议，学校成为德方在中国重点援建的两所示范性应用型高校之一。目前，我校同德、韩、日、英、俄、美、意等16个国家及我国台湾地区的64所大学建立了友好合作关系。有3个教育部批准的中外合作办学专业，10个中外合作培养专业，4100多名学生赴国外留学，1800余名来自德国、韩国、柬埔寨、俄罗斯、尼泊尔、印度等国的国际学生来校学习、实习。我校成为安徽省、合肥市对外教育、文化、经济合作交流的重要平台，先后建立“中国安徽-德国中心” “中国合肥-韩国中心”，帮助合肥市与德国奥斯纳布吕克市、德国罗斯托克市、韩国瑞山市结为友好城市，促成了黄山市与德国施特拉尔松德市结为友好城市。在合肥市引进最大的外资企业德国大陆轮胎集团和西伟德公司等外资企业的过程中发挥了重要作用。多年来两个中心在促进中德、中韩开展全方位经济、文化、科技、教育合作与交流提供了有效平台。

8、课外艺术活动开展情况

2018年，合肥学院采取丰富多彩的活动形式，开展课外艺术教育，活跃校园文化氛围，提高学生的艺术素养。坚持办好大学生艺术展演活动和高雅艺术进校园活动。完善艺术教育俱乐部、大学生艺术团和文艺类学生社团，定期举办校园文化艺术节、学生社团文化节和南艳大讲堂，让每个学生都能根据自身兴趣爱好自愿选择参加，逐步建立起有特色、积极向上的校园文化氛围。这种校园文化氛围的建立，使得学校的艺术教育工作从课堂教学逐步延伸到课外，扩大了艺术教育的受众范围，潜移默化地实现了艺术教育工作的教学目的，形式灵活，深受同学们的欢迎。

（一）传统品牌活动（具体内容参见附件四）

（1）校园文化艺术节：我校每年春季都会举办校园文化艺术节，今年4-5月举办了以“和谐文化，艺术校园”为主题的合肥学院第十四届校园文化艺术节，共计开展42项校园活动，丰富了校园文化，提高了大学生的艺术修养。各系根据实际情况，突出群众性，面向本系并辐射全院，开展了富有特色的校园文化艺术活动，学校遴选优秀活动入选文化艺术节校级活动（具体活动见附件五）。6月5日晚，于二区体育馆东侧举办合肥学院大学生艺术团首届艺术之夜暨第十四届校园文化节闭幕式晚会。其中于2018年5月26日举办合肥学院第十三届绿色时装设计暨模特大赛，直接参与人数达6000余人，间接参与人数达8000余人，提升了我校大学生的艺术修养。

（2）学生社团文化节：为进一步展示我校学生社团发展成果，打造社团文化品牌，丰富校园文化生活，提升校园文化品位，促进学生社团健康发展，充分发挥学生社团在校园文化建设中的积极作用，推进社团活动规范化、项目化、品牌化，营造百花齐放的校园文化氛围，学校于4-5月份举办了第十四届学生社团文化节。此次社团文化节以“不忘初心共舞风采社团，砥砺前行唱响青春合院”为主题，以发挥学生社团在人才培养方面的突出作用，打造优秀校园文化活动为主线，设立 “传承文化底蕴，渲染艺术之美”、“研读学术本领，探索科技奥秘”、“怀抱公益梦想，诚心服务他人”三大版块的活动。三大板块，历时两个月，共计开展第十一届花灯游园会、合肥学院第五届中德日韩文化之夜、第五届环保创意作品设计大赛等51项学生社团活动，本届学生社团文化节涉及文化艺术、学术科技、公益服务三项内容，涵盖我院学生生活的各个方面。其中，第十一届花灯游园会直接参与人数达到4500余人次。第十一届花灯游园、话剧之夜等社团节活动被万家热线、中安在线、安徽教育网等报道，受到社会关注。（具体活动见附件六）

为鼓励在社团文化节期间较为突出的活动，引领和提高社团活动水平质量，同时也为积极支持学生社团活动，促进学生社团健康发展，切实加强学生社团管理，学校还举办了优秀社团活动的评优工作。经过各学生社团自评、现场投票、学生社团联合会评分以及各学生社团申报材料评分程序，依据综合考评结果，评出“梦回大唐”等10个项目为“第十四届学生社团文化节优秀项目”，“阳光紫手环，21天不抱怨”项目为“第十四届学生社团文化节项目最佳人气奖”,“合肥学院第一届旅游攻略大赛”项目为“第十四届学生社团文化节项目最佳创新奖”，“第十一届花灯游园会”项目为“第十四届学生社团文化节项目最佳文艺奖”。

（3）校园文化品牌工程：举办校园文化品牌活动立项建设，主要是为了建设一批宣扬社会主义主旋律，深入实践我校“地方性、应用型、国际化”办学定位，受学生喜欢且参与率高、影响大的优秀学生校园文化活动，进一步把优秀活动从学生校园文化活动中挖掘出来，以品牌建设形式，促进和带动校园文化活动整体上水平、上台阶，推动我院校园文化建设全面发展。校园文化品牌建设工作是我院学风建设六大工程中的一项重要工程，第一期经过几年的积累和培育，我院已经产生了“一二·九”辩论赛、“5.25心理健康活动月”、“大学生记者论坛”等十个校园文化品牌活动。通过立项培育、中期检查，第二期校园文化品牌也已验收，分别是中文系的“弘扬中华文化，传承民族精神”系列活动、经济系的“市场营销策划大赛”、外语系的“外语文化周”系列活动、旅游系的“礼仪文化风采周”活动和公体部的“体育俱乐部之夜大型联欢晚会”活动，目前我校共有十五个校园文化品牌活动。他们在引领校园文化风尚，塑造优良学风方面发挥着积极示范作用。

（4）高雅艺术进校园：我校自2006年以来已举办过十二届“高雅艺术进校园”活动，被评为“全国高校艺术教育先进单位”，这为我校广大师生搭建了近距离接触高雅文化的平台，有力推动了我院艺术教育的进一步发展。为响应中共中央国务院“进一步推进高雅文化进校园，丰富校园文化生活，提高学生艺术修养”的号召，4月25日在我校一期致用礼堂举办“中国歌剧舞剧院高雅艺术进校园——《在路上》音乐会”合肥学院专场演出，学校相关部门及系部领导老师和近千名学生到场观看演出，共同欣赏了一场令人难忘的高雅视觉盛宴。

11月14日晚，由安徽省教育厅主办、合肥学院承办的“鼓乡情韵——高雅艺术进校园”在一区致用礼堂倾情上演。合肥学院党委委员、副校长刘建中，滁州学院党委常委、副校长吴开华，合肥学院团委书记杜娟，滁州学院音乐学院副院长彭钰，滁州学院团委副书记庚丽娜以及来自各系的一千多名同学观看了本场演出。本次活动以“高雅艺术进校园——鼓乡情韵”为主题展开，旨在陶冶学生情操，传播爱国主义思想。

（5）第十二届“炫舞青春”校园舞蹈大赛：11月，由校团委主办，教育系团总支承办的第十二届校园舞蹈大赛顺利举行。FD舞蹈队带来的舞蹈夺得本场比赛冠军。本次比赛为观众带来了一场精彩的视觉盛宴，突显了当代大学生的青春活力，同时也为爱好舞蹈的同学提供展示平台。

（6）第七届啦啦操大赛：5月，由公共体育教学部主办，健美操俱乐部、体育俱乐部联盟承办的“第八届啦啦操大赛”于我校隆重举行。邹成辉、李影、何宇菁、吴毕人、周瑞英老师应邀出席担任本次大赛评委，来自各系的13支队伍参加此次比赛。管理系和教育系分别斩获本届“啦啦操大赛”小队展示和大队展示的冠军。

（7）校园大舞台--徽风皖韵进高校：9月，由合肥学院主办的2018年“校园大舞台——徽风皖韵进高校”合肥学院专场演出活动在我校隆重举行。黄梅戏《孔雀西北飞》、《遍地月光》、《不越雷池》，黄梅戏清唱剧《唐诗宋词》，黄梅戏小戏折子戏专场受到老师和同学们的一致好评。“徽风皖韵”活动以高校学生为对象，以提高大学生的审美能力和艺术素养为主线，赴高校演出黄梅戏及安徽其他地方戏曲和舞蹈、民歌、音乐、话剧等节目，给大学生提供免费欣赏具有安徽特色的艺术服务，有利于丰富大学生的校园文化生活。

（8）校园大舞台—戏曲进校园：为深入贯彻落实中央及省委有关“推进戏曲进校园”的相关部署，6月，由合肥学院大学生戏曲协会与安徽大学黄梅之家协会联合发起，共青团合肥学院委员会、合肥学院学生处主办，合肥学院大学生戏曲协会承办，合肥市高山艺术团协办，安徽大学、合肥学院、合肥师范学院、文达学院等十所高校的学生戏曲社团成员联袂参演的黄梅戏《女驸马》（高校青春版）首演于合肥学院一区致用礼堂圆满落幕。文达学院督导室主任黄俊、合肥高山艺术团团长韩萍、合肥学院团委书记杜娟、合肥学院学生处处长许刚莅临演出现场。

“戏曲进校园”活动的举办，不仅丰富了大学生的课余生活，也增加了我校学子对本土文化的了解。同时戏曲文化的推广也认真落实了习近平总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话精神，着力推动了课堂教学和课外实践相结合、普及教育与专业教育并进、学校教育和社会教育相衔接，对我省加快打造“大湖名城，创新高地”具有重要意义。

（9）大学生素质教育讲坛：为进一步促进我校大学生素质教育拓展工作，提升我校大学生人文素养，学校团委联合校相关部门和系部每学期都邀请院内外人文社会科学领域的专家、学者为我校广大师生开展素质教育讲座。我校大学生素质教育讲坛从2012年开始举办至今已六年，目前已初见成效，已连续举办61余期。2018年校团委联合科研处、宣传部、学生处、外事处等相关部门和系部共计开展了6场大学生素质教育讲坛，参加讲坛的学生人数达到2300余人，中国当代文学研究会女性文学委员会常务委员朱育颖教授,南京大学MBA兼职导师夏季春教授,安徽政府发展研究中心社会处副处长王黹，安徽省社会科学院崔跃松等来到我校，给广大师生带来了各方面的思想和文化的信息碰撞和交流活动，为校园文化繁荣贡献了力量。

（10）“红五月”师生书画摄影作品展：为促进校园文化建设，营造良好的校园文化氛围，5月28日，我校工会、团委和书画协会共同举办第四届合肥学院“红五月”师生书画摄影作品展开幕，从3月开始征稿，共收到作品700余件，展出作品近200余件。展览活动重在师生参与和互动，重在调动师生对书画摄影创作的积极性，展现校园新风貌，表达对学校的热爱之情，收到大家的一致好评。

（11）省城高校学生理论社团学术交流会：我校社团联合会每年主办安徽省社团交流会和省城高校学生理论社团学术交流会。今年举办了第七届安徽省社团交流会，旨在推广我校优秀学生社团，加强各大高校学生社团联合会交流合作，分享经验，吸取安徽省各大高校的社团运营经验，扩展社团文化宽度以及挖掘社团文化深度，在求同存异中携手共进，从而促进各个高校学生社团的蓬勃发展。中国科学技术大学、安徽大学、安徽农业大学等33所省城高校学生理论社团代表参与研讨。省城高校学生理论社团学术交流会目前已经举办13届，与会人员每年围绕不同的主题展开交流，交流会主题紧随时代、与大学生紧密相关的，启发大学生理论思考和联系实际，使大学生今后能够更好地投身到中国特色社会主义建设中。

（12）寝室文化设计大赛：寝室作为大学生校园文化的一个重要生活区域的体现方面，对于学生的行为规范和校园文化传播起着潜移默化的作用。今年校学生会主办了第十三届寝室文化设计大赛，本次参加寝室文化设计大赛决赛的十个寝室，都是通过层层选拔而来。参赛同学向评委和观众们传递了一种浓浓的室友情谊和如家的感觉，巩固了寝室室友之间的关系，丰富了学生大学生活。

（13）大学生艺术展演：为展示我校艺术教育的成果，大力推进素质教育，丰富校园文化，促进大学生创新能力和实践能力的扩展，我校师生积极开展安徽省大学生艺术展演活动，其中由安徽省教育厅主办的安徽省第五届大学生艺术展演活动圆满落幕。本次艺术展演我校共收集艺术类作品200余份，演出类节目10个，论文5份。我校师生作品参与全省现场展演并喜获佳绩，共获国家级二等奖1项、省级一等奖7项、省级二等奖6项，省级三等奖6项。其中我校马建军老师指导的绘画作品《层峦飞瀑》荣获艺术类国家级二等奖；《南山》、《兰亭序》等作品荣获艺术类省级一等奖；《繁花似锦》、《梵音思韵》等作品荣获舞蹈类省级二等奖；《彩云追问》、《美好的远方》等作品荣获声乐类省级三等奖；同时我校学生肖秀美、马子涵同学设计作品《理想与信念》及《我们的理想》荣获设计类省级三等奖。

（14）安徽省大学生记者峰会：安徽省大学生记者峰会每年在我校举办，至今已成功举办了十五届，形成了一个在省内高校间颇具亲和力、感召力和影响力的校园文化品牌，也是全省大学生记者合作交流以及对接专业媒体机构的平台。11月，正值我国第十九个记者节来临之际，由安徽省青年新闻工作者协会和安徽省高等学校校报研究会联合主办，合肥学院、安徽青年报社联合承办的第十五届安徽省大学生记者峰会于我校举行。来自全省50余所高校的300多位校媒记者齐聚南艳湖畔，围绕“青年说，青年行”这一主题，共同研讨高校新闻事业的新理念、新动态。

（二）特色专项活动（具体内容参见附件七）

合肥学院常年来坚持开展高雅艺术进校园活动，营造欣赏高雅艺术、热爱高雅艺术、提升艺术素质的良好氛围。2018年先后邀请了滁州学院花鼓艺术团、黄梅剧团等高水平艺术团体在校进行专场演出。一方面将传统的经典音乐和话剧艺术传达给学生，一方面又紧跟流行时代的步伐，进一步优化育人环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园。

（1）“一社一品”品牌社团风采展示活动：我院学生社团经过多年的稳步发展，已经形成一批品牌社团和品牌项目。目前我院有学生社团69个，为进一步展示品牌社团的发展成果，打造精品社团，充分发挥学生社团在校园文化建设中的积极作用，推进社团活动规范化、学术化、品牌化进程，营造百花齐放的校园文化氛围，从本学期开始团委组织开展“一社一品”品牌社团风采展示系列活动。3月起，团委、学生社团联合会联合我校品牌社团，每个社团每周展示一个品牌活动，以特色活动为平台，充分展现我院社团风采，让同学们深入了解社团文化，发扬和丰富文化内涵。

（2）迎中秋传统文化活动：9月，由合肥学院汉宣社、大学生戏曲协会、烘焙爱好者协会、翰墨轩书画协会、灵心居手工社等学生社团联合举办主题为“湖月中秋维景唯美”的中秋之夜活动在我校举行，同学们通过做花灯、猜灯谜、传统书法、拜月等方式让大学生们对于中国传统节日和习俗有了更生动的体验。

（3）2018合肥大学生文化艺术季:11月，由合肥市委宣传部、团市委主办的2018合肥大学生文化艺术季活动在合肥市掀起了一股文艺浪潮，我校多支队伍参与了比赛，在书画、舞蹈、歌唱等活动中活跃着合肥学院学子的身影。在合肥市委宣传部、团市委主办的“2018合肥大学生文化艺术季” 舞蹈大赛决赛中，合肥学院体育俱乐部联盟FD首席舞者俱乐部的参赛舞蹈《喜鹊喳喳喳》获得中国舞组第一名，并参与安徽大剧院的演出。

（4）纪念“五四运动”99周年系列活动：为纪念“五四运动”99周年，深入推进学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，进一步引导全校团员青年大力弘扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神，将个人梦想融入中国梦，积极践行社会主义核心价值观。我校在“五四”前后组织开展了一系列主题活动，彰显了以爱国主义为核心的伟大的“五四”精神的时代内涵。“五四”前后，合肥学院承办了全省大中专学生纪念五四运动99周年暨“农金杯”2017年全省十佳大学生沙龙分享活动和其他形式多样活动，既有深入社区基层的志愿服务、社会实践，也有重温入团宣誓、“我与团旗合影”、“为青春喝彩”、演讲比赛、朗诵诗会、书法展示等校园文化活动，团员青年们用实际行动培养和践行了社会主义核心价值观，通过团日活动引导青年学生养成爱国、敬业、诚信、友善的道德风尚，提升团员青年对“五四精神”的理解与认识，深刻领悟自身所肩负的历史使命。

（5）感受戏曲精神，传承戏曲文化：6月27日晚，由合肥学院大学生戏曲协会与安徽大学黄梅之家协会联合发起，共青团合肥学院委员会、合肥学院学生处主办，合肥学院大学生戏曲协会承办，合肥市高山艺术团协办，安徽大学、合肥学院、合肥师范学院、文达学院等十所高校的学生戏曲社团成员联袂参演的黄梅戏《女驸马》首演于合肥学院一区致用礼堂圆满落幕。此次演出的成功完美诠释了戏曲这一传统文化的魅力,展现出青年学生对传统戏剧的热爱，增强了青年学生的文化自觉与自信，有利于中华传统文化的传承与弘扬。

（6）韩再芬走进合肥学院：为推动戏曲的传承及艺术创新，弘扬中华民族优秀传统文化。12月5日，黄梅戏爱心票签售活动于我校二区第二食堂门口顺利举行。著名黄梅戏艺术家，国家级非物质文化遗产项目代表性传承人韩再芬女士亲临我校，并携《罗帕记》、《天仙配》、《邓稼先》、《女驸马》的主演们进行本次爱心票签售活动。此次活动旨在进一步贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，落实《落实中共中央关于繁荣发展社会主义文艺的意见》和《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》，培养同学们的鉴赏能力及对戏曲艺术的浓烈兴趣，弘扬中华民族优秀传统文化。

（7）第四届“和弦之声”器乐爱好者交流会：11月，由共青团合肥学院委员会主办，大学生艺术团承办的合肥学院第四届“和弦之声”器乐爱好者交流会在大学生活动中心举行。主题为“用旋律放飞梦想，期待我们的不期而遇！”，旨在弘扬民族文化，促进民族器乐发展，加强民族音乐爱好者的交流，展示传统文化风采。

（8）第二十九届普通话大赛：由合肥学院党委宣传部主办，广播台承办的第二十九届普通话大赛决赛于一期致用礼堂举办。合肥学院学生处副处长许刚老师、合肥学院中文系人文素质教研室主任、副教授、国家级普通话测试员王玉琴老师、合肥学院中文系党总支部宣传委员毛红星老师、合肥学院广播台指导老师解雅婕老师应邀担任本次决赛的评委。合肥工业大学、安徽大学、安徽农业大学、安徽中医药大学、安徽建筑大学、安徽新华学院、安徽三联学院、合肥师范学院的广播台代表及合肥学院各系、各学生组织和社团代表出席本次比赛。决赛共分个人朗诵、主题历史情景展现和古诗意象解读三部分。普通话大赛作为我校校园文化精品活动之一，旨在提高学生普通话水平，增进学生交流，使学生敢于展现自我，勇于挑战，提升自我。大赛也展示了我校学生积极向上的精神风貌以及丰富多彩的课余文化生活。

（三）其他艺术活动（具体内容参见附件八）

在学校团委的指导下，全校各级团学组织也纷纷结合自身的条件和特点开展一系列的文化活动，这些活动涉及到各种艺术类别，不仅丰富了院系的文化生活，也对全校的校园文化活动和艺术教育工作形成了有力的补充。

（1）第四届合肥高校联盟辩论赛：6月，由我校口才与辩论励志协会主办的第四届合肥高校联盟辩论赛于大学生活动中心成功举办。来自合肥学院、合肥工业大学、新华学院等4所高校的共4支队伍参加此次比赛。合肥市高校联盟辩论赛由合肥学院、安徽建筑大学、安徽三联学院、合肥师范学院等高校发起，不仅有利于开阔学生的视野，培养学生团队协作精神、语言表达能力、逻辑思维能力，也有利于推动高校校园文化建设。

（2）薪火国学社举办粽情端午活动：为继承和发扬民族优秀传统文化，营造欢快的端午节日气氛。6月，校薪火国学社举办粽情端午活动，通过游戏、知识宣讲等方式科普端午传统文化。通过游戏向同学们宣传端午节的由来，开展端午节互动游戏，“刺五毒”、投壶、编织五彩绳等众多游戏吸引了来往的同学，同时还邀请我校留学生参加此次活动，并共同在二期食堂包粽子。此次活动旨在让同学们更好地感受端午节丰富的文化内涵，激发爱国主义情感，增加对中国传统节日的了解，弘扬中国传统文化。

（3）第三届安徽省高校新媒体交流会：12月，由团委和合肥学院新媒体联盟主办、合肥学院南艳青年新媒体中心承办的第三届安徽省高校新媒体交流会于我校举行。安徽工业大学、安徽工程大学等17所安徽省高校的新媒体代表300多人应邀出席此次大会。本次交流会对加强安徽省各大高校间新媒体工作的交流与合作、促进各大高校新媒体中心的蓬勃发展具有重要意义，有利于各高校新媒体组建更加优秀的新媒体平台，更好的发挥新媒体平台的作用，引导校园健康积极的氛围。

（4）开展第三届青年新媒体培训班：11月，由校团委、校新媒体联盟主办，南艳青年新媒体中心承办的安徽省青少年新媒体中心合肥学院第三届青年新媒体培训班顺利开班并进行四次授课。合肥学院宣传部潇潇老师，团省委曹胜男老师，安徽青年报社新闻中心副主任、团委书记、新闻周刊首席编辑张华主编，合肥工业大学团委陈竹书记进行授课，该培训班提高了我校青年学生运用新兴媒体的能力，促进了我校青年文明上网，加强各基层团组织网上共青团建设，提升了我校团学工作的宣传水平，使我校青年新媒体培训更加规范化、系统化、课程化，发挥新媒体工作在青年思想政治引领、综合素质提升、创新意识培养等方面的作用。

（5）参加安徽省第二届校园读书创作活动：11月，中共安徽省委教育工委、安徽省教育厅公布了安微省第二届校园读书创作活动获奖名单。管理系李雯雯老师获优秀指导教师奖一等奖，管理系丁杨敏凭借作品《清平乐•春读》斩获省校园读书创作活动奖一等奖；教育系陈雪的作品《千分之一个哈姆雷特》获三等奖；管理系李梦竹、教育系吴言、管理系束可艺、旅游系王子玉、教育系孙玉洁均获三等奖；旅游系刘世祺、管理系吴锡珍获优秀奖，展示了我校学子的风采，体现了我校学子优秀的文学素养和综合素质。此项活动对于激发学生的阅读兴趣、提高学生的文化素养，对于进一步丰富校园文化生活、创建书香校园，都起到了积极的促进作用。

（四）文化艺术惠民服务活动（具体内容参见附件九）

（1）送文化下乡和进社区活动：2018年我校暑期大学生社会实践活动以“青春大学习 奋斗新时代”为主题，1000多名大学生深入全国广大农村地区开展创新创业、支教助教、科技调研、服务贡献等社会实践活动。根据各系和团队的申报材料，经过审核，确立了23支校级重点团队，10支一般团队以及9支校级特色团队和社会实践小组600多组，共计1500多名非毕业班同学以安徽为重点扩展到四川、江西等地，开展了文艺演出“三下乡”、四进社区、文化宣讲等社会实践活动20余场次，以文化深入基层，服务百姓，得到了良好的社会反响。

（2）参加合肥经开区始信社区管理委员会开展文明创建文艺汇演活动：此次大学生艺术团主持队主持的合肥经开区始信社区管理委员会文明创建文艺汇演活动，其中艺术团声乐队的歌曲《不染》、《好久不见》婉转动听；器乐队二胡演奏《战马奔腾》和舞蹈队的精彩舞蹈表演将活动推向高潮。此次活动展现了始信社区精神文明建设新风貌及我校大学生志愿者蓬勃向上的青春风采和昂扬的精神风貌。

（3）排演黄梅戏《勋章》：10月12日，“校园大舞台——徽风皖韵进高校”合肥学院专场演出在我校一区致用礼堂隆重举行。来自安徽省黄梅戏剧院的艺术家们为我校学子奉上了一场高水平的精彩演出。本次演出中黄梅戏剧院的艺术家佘畅、吴晓红、王先军、李晴共同出演的合肥学院新创剧目《勋章》赢得满堂喝彩。《勋章》是以我校第一任校长杨承宗的事迹改编的原创黄梅戏，演员全情投入，展现了杨承宗一心为国，淡泊名利的伟大高尚情操，现场灯光和音乐营造出群情振奋的气氛。本次“徽风皖韵”活动旨在传承杨承宗先生为了祖国建设无私奉献、呕心沥血的伟大精神。《勋章》彰显了杨老先生的高洁品质，增强了我校学子对母校的自豪感和共鸣感。

（4）排演《爱的幅射》音乐剧：为传承合肥学院的校园文化，宣传科学家杨承宗先生的光辉事迹和对合肥联大创建的突出贡献，我校2018年启动以杨承宗先生为原型创作的《爱心幅射》音乐剧的创作，邀请中国科学技术大学郁百杨教授作为编剧，由我校师生集体参与出演，目前正在紧张排演中，计划年后在合肥大剧院公演。并作为今后我校学生爱国爱校教育的常规项目每年开展。

（5）艺术进社区活动：为了弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，在校团委和青年志愿者联合会的号召下，我校各系志愿者服务队相继开展了以“感恩、感动、感激、回报”为主题的艺术进社区系列活动。数理系志服队前往滨湖花园社区为孩子们传授知识，送去温暖。机械系志愿者在云川社区通过教小孩绘画的形式让他们感受世界的美丽。艺术系志愿者在滨湖明珠社区通过清理楼道“小广告”，绘画形式让社区环境变得更美丽，给社区居民一个温馨美丽的家园。管理系志愿者前往海恒社区福禄园居委会通过节目表演的形式为家长及孩子介绍感恩节，帮助孩子用感恩的心面对万事万物。旅游系志服队在西杭社区进行“大雪时节，诗香情长”活动，给社区带去浓浓的中国传统文化气息。经济系志服队同样在西杭社区进行了艺术进社区活动，“货币安全教育”教小朋友们懂得怎样区分假币，掌握基础防骗知识。计科系志服队与大学生艺术团在始信路花园社区广场将学生自编自排的校园文艺节目，歌曲、舞蹈带进社区，生动活泼。建工系志愿者在顺园社区为孩子们教授防水、防电的基本安全知识。中文系志服队也为廻龙桥社区居民送上了原创文艺节目，并且分发水果、饼干，陪老人聊天，服务周全，为社区生活增添了色彩。教育系志服队前往滨湖和园社区活动中心进行爱心文化教育活动，通过折纸、绘画、制作感恩卡锻炼了孩子的手工能力也增进了亲子感情，通过介绍中国传统节气丰富了孩子们的知识面。艺术进社区系列志愿活动旨在推进社会主义精神文明建设，丰富社区居民生活，提升我校志愿者的社会实践能力，强化志愿服务精神，增强大学生的社会责任感和感恩意识。

（五）跨文化交流，凸显国际化办学定位（具体内容参见附件十）

我校立足学院国际化办学定位，在结合自身专业特色的基础上，不断进行各种尝试和创新, 开展形式多样、内容丰富的第二课堂活动。

（1）博雅传统文化系列活动：我校中文系充分重视在大学生中弘扬中国的传统优秀文化，多次结合自身特色与优势，开展了一系列传统文化传承和交流活动，并邀请留学生也参与各种传统文化传承活动。如组织大学生志愿者一同前往大蜀山烈士陵园扫墓，感受革命先烈的爱国奉献精神。组织大学生志愿者走进廻龙桥社区公园，开展“文艺进社区，歌舞暖人心”的志愿活动，元旦晚会上也请来了社区的老艺术家们来学校为学生演出，展示传统文化魅力，比如：徽京剧演出、黄梅戏选段、经典的蒙古舞等等，同时让有特长的大学生志愿者进社区展示我校的文化风采。这些活动赢得了社区群众的广泛好评，并受到中安在线等媒体关注和报道。其中，社区居民直接参与度在60%以上，间接影响人数近万人，其中媒体报道在线点击量近7000人次。

（2）第五届“中德日韩”文化之夜：5月，合肥学院“中德日韩”文化之夜在学校致用礼堂隆重上演。本次晚会我校部分外教应邀出席，全校近千名师生到场观看，晚会节目美轮美奂，现代舞、外语诗歌朗诵、四国服装走秀等节目还有留学生参演，现场喝彩声、掌声不断。此次晚会丰富了大学校园文化生活，促进了中外大学生的相互合作和交流。

（3）第十三届中华全国日语演讲大赛：5月，第十三届中华全国日语演讲大赛华中赛区预赛在武汉华中师范大学顺利举行。合肥学院外语系15日语胡焕碟同学荣获大赛二等奖，鲍德裕老师荣获优秀指导老师奖。

（4）合肥学院第四届“启迪杯”海峡两岸大学生文创设计workshop专项赛：7月，我校第四届“启迪杯”海峡两岸大学生文创设计workshop专项赛在图书馆报告厅A厅顺利开展。本届workshop（原文;WORKSHOP)于7月12日正式启动，合肥市经信委产业处处长项婷婷、合肥市民革秘书长高虔、安徽启迪科技城投资发展有限公司副总经理廖哲庆、安徽华熊科技有限公司董事长熊世林、台湾云林科技大学老师李虹莹、台湾铭传大学教授林建华、老师李美燕、合肥学院党委书记蔡敬民、副院长刘建中及学院各部门领导出席了开幕式。本次活动不仅呈现了一批非常优秀的设计作品，更是海峡两岸设计文化的交流，希望这样的交流能够持续加强。

（5）第九届世界大学生领袖研讨会：8月1日-6日，由联合国全球契约、世界非政府组织协会（Humanitarian Affairs Asia）主办的“Inspiringconfidence,inspirechange(激发自信，鼓励改变)”第九届世界大学生领袖研讨会在泰国曼谷联合国会议中心顺利举办。来自全球78个国家和地区的近百所高校近1000余名师生参加了这一盛会。我校由于在对外交流和对外合作办学方面所做的扎实和卓有成效的工作也受到了会议主办方的邀请。8月，我校高乔楠老师带领外语系李朋、肖瑶，经济系田梦、梁奕彪，化工系但德宇五名大学生同学参与此次研讨会，在会议期间与国内外师生广泛交流、深入学习，积极探讨会议议题。11月，六位师生为我校的三百多位同学进行分享交流。

（6）第十届安徽省顺天乡杯韩国语演讲大赛：12月5日，由韩国驻华大使馆文化宣传部、中国安徽省教育厅主办，韩国顺天乡大学、中国合肥学院承办，中国——合肥韩国中心、韩国文化交流有限公司、大韩航空协办的第十届安徽省“顺天乡杯”韩国语演讲大赛于我校图书馆学术报告厅A厅顺利举行，安徽省16所高校师生代表参加本次大赛。此次大赛加强了我校与国外高校的友好交流，不断扩大中韩交流合作的规模，加强中韩高校在文化教育领域的交流与合作，培养具有中韩跨文化交流背景的复合型人才。

（7）我校承办高层次外国专家中秋联谊会：9月20日，由安徽省外国专家局主办、合肥学院协办的2018安徽省高层次外国专家中秋联谊活动于我校二区图书馆大厅举行。来自德国、韩国、日本等19个国家的百位专家欢聚一堂，我校汉宣社、翰墨轩书画协会、青藤文学社、烘焙爱好者协会、灵心居手工社积极为外国专家提供画脸谱、写书法、着汉服、系中国结、猜字谜、做月饼等洋溢着中国传统文化的活动，使外国友人更好地体验中国民俗文化，喜迎中秋佳节。

9、校园文化艺术环境情况

2018年来，我校进一步优化环境文化建设，在环境建设布局上更加注重以服务学校发展为中心，有利于提高教学科研水平和高质量人才培养；注重以提升文化品位为重点，以人为本，营造优美、典雅、有文化内涵、充满生机的校园环境，起到陶冶情操、环境育人的作用；注重以构建和谐校园为方向，努力实现人与自然和谐、物质环境与人文环境的和谐、整体氛围与区域特色的和谐。我校校园建设取得了新的发展，利用地形、地貌、池塘的特征，不断增加绿地、树木、景点、室外休闲和读书点数量，成为合肥优美大学校园之一。积极营造朴素与雅致的交融、自然与庄重的搭配、沉静与灵动的呼应的校园环境文化，建立以合肥学院毕业生纪念林、图书馆主体建筑、活动广场等校园文化标志物，与学校建筑文化、景观文化有机融合，形成本校特色的校园文化氛围，反映我校特定的学校精神，体现环境育人的功能。

10、重点项目推进情况（艺术教育俱乐部）

合肥学院艺术教育俱乐部现有书法、二胡、K歌、葫芦丝、舞蹈等14个俱乐部，已于本学期开课。

一、俱乐部的教学有序进行

（1）高度重视。学校高度重视艺术教育俱乐部的工作，从人、财、物等各方面予以支持，成立了领导小组，完善了组织架构，明确了责任分工，制定相关文件，添置了必要设备，完善了相应设施，保证了艺术教育俱乐部工作的顺利展开。

（2）尽心履职。各俱乐部指导教师本着强烈的事业心和责任心，严格考勤，精心组织，认真教学。教学中注重学生学习态度的端正，激发学生的学习兴趣，不断提高学生的学习成效。

（3）授课固化。现有的14个俱乐部，其课程及授课时间、授课地点已固化在课表之中，各俱乐部指导教师在固化的时间及地点进行相应课程内容的教学。

（4）分层教学。艺术教育俱乐部实行必修课和选修课学分制，各俱乐部指导教师根据学生的实际水平，实施分层教学，因材施教。教学中有目标、有过程、有考核。

（5）小先生制。由于师资受限，学生选课人数较多，各俱乐部指导教师在分层的基础上，采用“小先生制”，对于初级层次学生的训练指导，注重发挥高层次水平的作用，采取高级会员带初级会员的方式，辅助指导教师开展训练指导工作。

二、俱乐部教学成效

由于俱乐部本学期开始授课，各俱乐部的学生在学习过程中开阔了艺术视野，丰富了艺术素养，培养了艺术技能，学生收获颇丰，并将组织开展俱乐部之夜，将教学成果予以展示。

11、学校实施艺术教育工作自评公示制度情况

我校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督，对各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学生相关的制度进行评比和奖励，我校在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇，其工作量（包括艺术课和课外艺术活动辅导等）计算合理，同时在学校范围内进行公示。（2018年学生文艺类奖项具体内容参见附件十一）

三、文化艺术研究及取得的成果

我校现有合肥之友书画院、环巢湖文化与经济社会发展研究中心等省市级人文社会科学研究基地。另外，还在积极谋划“合肥廉政研究中心”建设。2018年我校教师获批各类文艺类研究项目56项，其中省部级课题22项；在各类学术期刊发表文艺类论文73篇，其中二类期刊9篇，三类期刊48篇，四类期刊16篇，具体项目请见附件。（具体内容参见附件十二、附件十三）

合肥之友书画院自成立以来，积极开展创作研究和艺术交流活动，承办了第四届全国行草书画展等一系列活动，不仅提升城市文化品位和软实力，也为扩大合肥学院为地方文化建设和经济建设作贡献的影响力。书画院不仅为广大书画艺术家的创作交流、展示提供了舞台，也为我校师生陶冶情操，丰富校园文化生活，提升校园文化底蕴提供了平台，是学校进行传统素质文化教育的重要基地。

环巢湖文化与经济社会发展研究中心是安徽省级高校人文社科重点研究基地，研究中心坚持应用性本科院校服务地方的办学定位，立足现实，理论联系实际，服务社会经济文化发展，紧扣合肥市委、市政府打造“大湖名城、创新高地”核心主题，将构建文化合肥与美丽巢湖作为中心的研究重点，中心积极组织人文社科类20余位教师带领相关系科和专业学生300余人，深度发掘研究、有效整合利用环巢湖区域的各项文化社科资源，服务合肥经济社会建设和发展，形成一批有价值的调研报告、对策建议等研究成果，为地方政府提供决策参考，为企事业发展提供智力支撑，为地方文化建设和经济发展做出应有贡献。

我校还积极开展大学生廉洁教育。校纪委牵头，会同校马克思主义学院和教务处，从2016年秋季开始，分4个专题8个课时，正式纳入学校教学计划，经过两年多的教学实践，取得了良好效果。2018年在原教学讲义的基础上，编写了正式教材《新时代大学生廉洁教育读本》。目前接受廉洁教育课学生11000多人。

四、存在不足和改进措施

艺术教育是高等教育不可或缺的重要内容，对学生提高审美修养、丰富精神世界、培养创新意识，促进全面发展具有其他教育学科所不可替代的作用。合肥学院在文化育人和服务社会等方面开拓出了一个全方位、多层次相结合的高校艺术教育模式，有力的推动了大学生素质教育，普及了高雅艺术，弘扬了中华民族优秀传统文化。近年来，我校艺术教育取得了较大的发展，艺术教育的育人功效日益凸显，学生艺术素质普遍得到提升，课堂教学、课外活动和校园文化三位一体的艺术教育发展推进机制基本形成。但是，艺术教育依然是学校教育中的薄弱环节，存在诸多困难和问题，艺术课程开课率有待提升、艺术活动覆盖面和参与面仍有发展空间、艺术师资短缺的状况仍然存在仍需提高，艺术教育的评价制度需要完善，这些问题还制约了艺术教育育人功能的充分发挥。

下一步，合肥学院将继续加大艺术教育投入、丰富艺术教育形式、提升艺术教育效果，致力培养德智体美全面发展的高素质大学生,在全面推进素质教育特别是艺术素质教育方面取得更大进展。一要强化和完善学校艺术教育保障机制，努力破解当前艺术教育存在的突出问题，促进学校艺术教育规范科学发展。二要开发利用校外艺术教育资源，实现艺术教育资源共享。三要会同学校有关部门加强校内外活动场所的建设和管理，充分利用各种文化艺术场地资源开展艺术教学和实践活动，探索建立学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。特别是在文化传承和文化创新方面还要下大力气，加大对地方文化和校园文化的挖掘、传承和弘扬，完善《爱的幅射》音乐剧的演出筹备工作。

今后我们将致力打造一支精良的艺术教师队伍，加强学校文化艺术环境建设，创造新的开展艺术活动。我们相信经过全校师生的不懈努力，我校的艺术教育水平一定会迈向更高的台阶。

附件一：

合肥学院艺术教育公共选修课程开设情况

附件二：

合肥学院艺术教育设施设备情况

附件三：

合肥学院2018-2019年文化艺术类学生社团信息一览表

合肥学院2018-2019年大学生艺术教育俱乐部信息一览表

附件四：

2018年合肥学院学生传统品牌活动一览表

附件五：

合肥学院第十四届校园文化艺术节活动一览表

附件六：

合肥学院第十四学生社团文化节立项活动

附件七：

2018年合肥学院学生特色专项活动一览表

附件八：

2018年合肥学院学生其他艺术活动一览表

附件九：

2018年合肥学院学生文化惠民服务活动一览表

附件十：

2018年合肥学院学生跨文化交流活动一览表

附件十一：

合肥学院2018年学生省级以上文艺类获奖奖项统计表