5月7日，合肥大学语言文化与传媒学院成功举办学生职业发展导师聘任仪式，南京师范大学新闻与传播学院操瑞青教授正式受聘成为学院学生职业发展导师。聘任仪式结束后，操瑞青教授为本院师生带来了一场题为《日常生活、学术思维和问题意识》的精彩讲座。
操瑞青教授是南京师范大学新闻与传播学院博士生导师。聘任仪式上，文传学院院长丁增武亲自为操瑞青教授颁发聘书，正式聘任其为我院学生职业发展导师。这一举措旨在汇聚校外优质资源，进一步完善我院学生职业发展指导体系，为广大学子的职业生涯规划提供更为专业、全面且富有针对性的指导。
聘任仪式结束后，操瑞青教授为我院师生带来了题为《日常生活、学术思维和问题意识》的学术讲座。讲座伊始，操瑞青教授便以“标题到底想说什么”这一极具启发性的问题切入，引发在场师生思考。随后，操瑞青老师指出当下学生在探索学术研究选题时常常会从日常生活中寻找灵感，然而，不少选题却未能获得认可。究其缘由，实则是同学们在思考选题时缺乏问题意识。
谈及“作为研究起点的问题意识”时，操瑞青教授阐述道，在学术研究中我们每个人都会遇到各种各样感兴趣的研究对象。倘若缺乏问题意识，往往容易陷入对对象的单纯描述之中。而一个合格的研究问题，应当具备足够的吸引力，能够瞬间激发读者的好奇心，进而引导我们将原本的描述工作顺利转化为解释工作。同时，需要明确的是，并非所有的研究问题都称得上是好问题，我们所提出的问题还需契合相应学术共同体的关注焦点，学术共同体涵盖范围的大小，在很大程度上决定了该研究问题的价值高低。简言之，所谓问题意识，大致体现为在面对研究对象时，我们能够提出一个既能将其从简单描述状态中解放出来，又能对其进行合理解释，且始终受到特定学术共同体关注的优质问题。
在介绍“学术思维”时，操瑞青教授倡导以更为全面的视角看问题，避免对问题的简单化、片面化处理，力求挖掘问题背后深层内涵与逻辑。同时，指出有必要回溯历史，去探寻现象之所以成为现象背后的过程。
本场讲座为同学们提升学术素养、拓展学术视野提供了宝贵的思路与方法，让大家对如何从日常生活中敏锐捕捉有价值的学术问题，以及如何运用科学的学术思维开展深入研究有了更为清晰、深刻的认识。相信此次活动的开展，将在我院的教学与科研发展历程中留下浓墨重彩的一笔，激励着全体师生在学术道路上不断进取，勇攀高峰。
（撰稿：孙羽琦初审：许婧复审：刘露终审：查金萍）