7月7日上午9：00，合肥大学语言文化与传媒学院暑期三下乡社会实践团队教学组成员们为石板冲乡的孩子们带来系列互动式英语教学活动。成员们聚焦基础教育帮扶，创新的情景化教学模式，巧妙融合“生活化英语”与“文化传递”，为乡村课堂注入了新的活力。
课堂上，色彩明快、充满童趣的多媒体课件瞬间吸引了学生们的目光。“Unit 2 This is my sister”的单元主题下，教学组成员们精心设计了“Who’s there?—Guess!—Let’s play!”等情境对话环节。她们通过生动的手势引导和角色代入，带领孩子们跨越语言障碍，在轻松的故事演绎中自然习得日常英语表达。教学组成员们热情洋溢的讲解、富有启发性的提问以及引导孩子们聚焦知识的神情，无不成为点燃学习热情的火种。讲台前的学生们神情专注，积极参与互动，整个课堂充盈着轻松活泼的交流氛围。
此次英语教学实践，不仅是基础语言知识的传递，更是语言文化与传媒学院暑期三下乡社会实践的教学组成员们运用智慧、爱心与创新的教学方法，致力于点燃乡村孩子英语学习兴趣、拓展其语言思维视野的生动体现。她们利用多媒体技术与实物板书的有机结合，成功将教材单元知识转化为充满吸引力、易于理解的互动课堂，为乡村学校英语教学带来了新的可能性。
（语言文化与传媒学院 撰稿：张舒畅 初审：祝佳敏 复审：窦思佳 终审：张爱萍）