求学经历分享

2013级应用心理学　张荣

我本科就读于合肥学院2013级教育系应用心理学专业，硕士就读于西南大学心理学部发展与教育专业，博士仍就读于西南大学心理学部，专业为基础心理学。一路走来，许多感想，希望能与大家分享。

本科阶段：新的起点，新的冲刺。

刚进大学校园时，心里便埋下一颗种子，想要去更远的地方看看。但是刚入学时，也不知道应该朝哪个方向去努力，只能先做好自己手头的事情。三点一线的生活持续了很久，该上课的时候去上课，偶尔去图书馆自习，也会在寝室里插科打诨、打发无聊的时间。真正把这一想法付诸行动是从大三下学期，刚开学来便准备考研。现在想来，一切都很幸运：我们寝室的备考氛围很好，大家的生活学习步调基本一致，经常在一起讨论学习上的经验和困惑；我们班级同学也很积极向上，印象里我们十几个考研的同学，早晨在上课之前，都会来的相对早一些，自发地或在教室里、或在不同教学楼间的走廊上进行英文早读。

我们的老师也十分兢兢业业，带我们初步体验了科研的滋味。在卫萍老师的指导下，我和相硕琪一起收了调查问卷，并完成毕业设计。此外，刘菂菲老师的教学风格也给我留下了深刻的印象：老师曾经说过一句话，大概意思是：“这堂课只要有一个人在听、让一个人收益，我都会好好讲。” 再有就是组织我们班级同学分组进行文献、问卷的PPT展示，虽然当时做起来觉得比较费劲，但这不就是后来科研生活的预演嘛……感恩这段宝贵的时光，感恩当时一路同行的室友们，感恩帮助过我的老师们。

硕士阶段：初来乍到，跌跌撞撞。

六月底，收拾好行李，便来到了西南大学。初来乍到时，不明白的东西太多了，这也意味着需要面临各种挑战：阅读英文文献，了解神经影像学的基础知识，学习基本的核磁数据处理……一切对我来说都很新奇。到正式开学，在导师的指导下，慢慢开始了硕士生生涯的学习。他总是强调，要带着任务去学习，给自己的任务设置一个截止日期。的确，当我带着一个研究问题开始初步探索时，师兄师姐们会引导我通过什么样的技术方法可以解决这个问题。这样，问题便会具体化到我需要学习什么样的技术、或者什么样的软件操作，才能对这批数据进行分析、进而达到我的研究目的。在得到一个还不错的结果后，便开始进行文章撰写。在这个时候，阅读文献就显得尤为重要：好的文献就像是一位好老师，会在默默中引导你文章的每个部分需要按照什么样的逻辑进行组织。当然，写完文章之后，并不是最后一步，而只是漫漫投稿路的开始。在我第一次的投稿经验中，文章被送外审了六个月之后被拒，这无疑对当时的我来说是个挫败。但是，好在自己没有自暴自弃，抱着乐观的心态，试一试、再试一试。就这么跌跌撞撞的，日复一日的，完成了硕士三年的学习生活。感恩西大的帮助过我的小伙伴们，感恩我的导师。

博士阶段：困惑不断，疑问不断

整个博士一年，我都在为一个问题而困惑：“如何做一名合格的博士生。”带着这样的思考，我开始出现了间歇不断的困惑：自己做的研究是否有价值，怎么这个问题思考的仍然不够深入，为什么一段时间之后工作仍然没有推进？ 我时不时的在用自己有限的知识和无涯的学海作对比，我出现了从前没有过的无知感，和随之而来的焦虑感。虽然如此，可是理智告诉自己，即时困惑也不是停下脚步的理由，直接面对这种负面情绪，并且解决好当下的问题，一步一步慢慢成长，或许时间会给出答案。

回头看来，这些年的成长对我自己来说并不意外，我只是觉得自然，到了一个阶段就自然而然的进入下一个阶、并做好当下的事。而身边的人有时候会有疑问，有些师弟师妹会不约而同的问我一个问题：你为什么要读博。“为什么”这个问题，在我内心并没有引起过认知冲突，我只知道自己很早之前脑子里就隐隐约约有个想法：那就是留在高校，选择一个让自己感到自由的空间，做自己喜欢做的事情，仅此而已。希望师弟师妹们在大学四年里能够思考清楚自己将要走的路，并付诸于实际行动，且有所收获！