为深耕校地协同育人实践根基，搭建中外文明互鉴交流纽带，推动来华留学生沉浸式融入当地生活、感知中国温情，同时厚植社区青少年国际视野与跨文化交际素养。4月19日下午，合肥大学国际教育学院组织来华留学生走进临湖社区海外服务站，暖心开展“小小外交官——环游世界建筑之旅”主题跨文化社会实践活动。
社区二十余名少年儿童受邀参与活动，在双向互动、文化互赏中开启一场兼具文化温度、教育深度与实践趣味的跨国文化邂逅。
活动现场，八位来华留学生化身文化传播使者，以世界经典建筑为文化叙事核心，依托自身国别文化底蕴与语言优势，打造沉浸式、互动式文化科普课堂。授课过程中，留学生们兼顾低龄儿童认知特点，采用“简易中文辅以常用英文”的双语通俗宣讲模式，搭配直观生动的世界建筑实景图文素材，细致拆解埃菲尔铁塔等全球地标建筑的建造特色、人文底蕴与地域文化内涵。鲜活的讲解表达、趣味的文化科普，让孩子们在轻松欢快的氛围中零距离接触异国风情，潜移默化夯实基础英语认知，拓宽全球文化视野，种下文明互鉴的小小种子。文化宣讲过后，留学生们变身专属“外籍小老师”，聚焦基础英语口语表达开展针对性教学指导。通过核心句式领读、互动跟读练习、一对一耐心纠音等多元环节，循序渐进引导孩子们大胆开口、主动表达。现场多名孩子踊跃登台，自信用英语自我介绍，并倾情推介长城等中国标志性文旅地标，以少年之声讲述中国故事。
活动尾声，留学生与社区青少年围坐协作、默契配合，共同动手搭建世界建筑积木模型，在动手实践、分工协作中拉近中外情谊，深化跨文化交流共鸣，让友谊在指尖互动中悄然扎根。
此次“小小外交官”跨文化社会实践活动，既是合肥大学国际教育学院落实来华留学生实践育人、文化浸润工作的重要举措，为留学生感知中国社区、体悟合肥社区文化、融入在华学习生活搭建了优质实践平台，实现留学教育与社会实践的深度融合；也是校地联动、资源共享、协同育人的生动实践。活动切实丰富了社区青少年课余精神文化生活，持续为临湖社区注入国际化活力与多元文化气息，扎实筑牢校社相知相亲、互学互鉴的交流根基，助力打造多元共生、文明共融、和谐向善的国际化友好社区。
（撰稿：戴路 一审：胡双路 二审：王永军 终审：罗佳）
