开课实验室：电气控制技术实验室 课程编号：2131106
课程名称：电气控制技术 课程总学时：4 大纲执笔人： 王晓员 每组人数：1~2人。
一、 实验教学目的：
通过实验教学环节，培养学生在电气工程方面使用低压电器的识别、电动机的起动、点动控制、电动机的正转、反转等方面的实际动手能力，促使学生对理论课教学内容有进一步的深化理解；掌握实验课程内容和方法，为今后通过科学实验进行研究打好必要的基础。
通过本课程学习，使学生能根据电器原理图独立组建实际电路，并熟练地使用各种实验仪器和电子仪表，独立完成各项实验的测试内容，同时正确地记录实验数据并处理实验数据。在实验中能及时发现问题，独立排除实验中出现的各种故障，提高学生分析问题和解决问题的能力，实验结束后完成规范的实验报告，并养成严谨、踏实、科学的工作作风。
二、 实验教学基本要求：
机械设备电气控制技术课程是一门设计性、实践性很强的专业课，重点在培养学生在机械设备电气控制中设计能力；机械设备电气控制技术实验是实现机械设备电气控制技术课程教学目标，培养学生机械设备电气控制技术创新意识和实践能力重要环节。
根据原国家教委颁发的电子技术基础实验教学基本要求以及结合本校实际，本课程的实验教学基本要求是：
1、正确使用常用的低压电器；
2、掌握电器控制线路的基本分析解决能力；
3、学会正确地记录实验数据和写实验报告；
4、使学生学会查阅手册和相关的技术资料；
5、具有选择低压电器和进行安装调试的能力；
6、具有初步的分析、寻找和排除常见故障的能力；
7、能独立地写出严谨、有理论分析、实事求是、文理通顺、字迹端正的实验报告。
三、 实验教学基本任务：
本课程是机械、建筑、电子等专业的一门重要实践性课程，通过实验， 达到以下目的与要求：
1、 学生通过本实验课程学习后，使学生加深对《电器控制技术》课程内容的理解，加强理论联系实际，培养学生的实际动手能力，能够初步具有进行电器控制技术的实验能力，巩固和扩大电器控制课程的理论知识和电器控制设计能力，培养学生的创造性思维及实现设计的能力。为进一步学习专业课程及后续的课程设计、毕业设计打下坚实的实践基础。
2、 要求熟悉常用低压电器的基本工作原理，掌握它们的使用方法。
3、 掌握电器控制线路的基本原理。
4、 正确分析实验中发生的各种现象，具有检测、调整、分析和排除简单电路故障的能力。
5、学会正确记录和处理实验数据、分析和综合实验结果，具有撰写实验报告的能力。
四、 实验仪器配置：
低压电器控制箱
电动机
五、 实验教学指导教材：
《机床电气及可编程序控制器实验、课程设计指导书》 郁汉琪 主编
高等教育出版社
六、 实验成绩：
N+2方法，（实验预习10%，实验态度10%，实际操作20%，实验记录20%，实验报告40%）综合成绩=每次实验成绩之和合/实验次数。
七、 实验项目表：
实验一、 电动机的起动、点动控制实验（2学时）
实验要求：
1、 熟悉一些常用的控制电器和保护电器。
2、 学会三相异步电动机的起停和控制线路，加深理解这些基本控制线路的工作原理。
实验内容：
1.学会并掌握：学生必须在实验前预习实验内容及相关知识，设计实验电路并写出预习报告；学生在完成预习报告、指导教师讲解仪器设备的正确使用、实验关键点及注意事项后方可进行实验。实验结果必须经由指导教师验收合格后方可认定完成实验。
2.电机的起动
3．三相电动机的点动控制
实验二、电动机的正转、反转及多点控制实验（2学时）
实验要求：
1． 进一步熟悉一些常用的控制电路。
2． 学会三相异步电动机正、反转控制线路的接线，加深理解这种基本控制线路的工作原理。
3． 掌握电动机多点控制电路。
实验内容：
1.学会并掌握：学生必须在实验前预习实验内容及相关知识，设计实验电路并写出预习报告；学生在完成预习报告、指导教师讲解仪器设备的正确使用、实验关键点及注意事项后方可进行实验。实验结果必须经由指导教师验收合格后方可认定完成实验。
2、电动机正转实验。
3、 电动机反转实验。
4、 多点控制实验。
八、实验报告要求
实验报告是实验工作的全面总结，是教师考核学生实验成绩的主要依据。实验报告是学生分析、归纳、总结实验数据、讨论实验结果的书面记录。
实验报告要用规定的实验报告纸书写，其内容包括：实验名称、学生姓名、班号和实验日期、实验目的和要求、实验仪器、设备与材料、实验原理、实验步骤、实验原始记录、实验数据、计算结果、实验结果分析、讨论与心得体会。
签名：
时间： 2009年8月28日
