为深入推进AI智能辅助教学背景下的大学英语教学改革，探索英语教育与人才培养深度融合新路径，由安徽省外国语言文学学会大学英语教学研究分会主办，合肥大学外国语学院、安徽信息工程学院通识教育与外国语学院共同承办的安徽省高校大学英语教育教学虚拟教研室系列活动（2025年第五期）于12月29日下午2点30分在线上隆重举行。本期活动主题为“混合智教 深研笃行”，旨在通过跨校研讨，共享智慧共谋发展。
安徽省外国语言文学学会秘书长曹军秘书长为研讨会致辞，提到在推进大学英语教学改革建设的进程中，教学应积极推进数字技术与智慧教育的融合，注重培养学生综合能力。混合式教学不仅是教育数字化转型的核心路径，更意味着教学理念应从“以教为主”转向“以学为主”，真正提升学生的自主学习能力与学科核心素养。大学英语研究分会王先荣会长研讨会最后对报告内容进行了点评并予以总结。
专题报告上班半场，合肥大学外国语学院夏莉副教授、欧丽副教授分别以《大学英语线上线下混合式教学的研究》《混合式教学模式的构建与实践》为题做主旨报告。结合我校办学定位与大学英语教学特点，系统介绍了线上线下融合教学模式的设计、实施与评价体系，强调应将课程思政与育人目标有机结合，通过英语课堂生动讲述中国故事，实现价值引领与语言能力提升的协同发展。
合肥大学夏莉副教授 合肥大学欧丽副教授
经过研讨，发言教师普遍认为混合式教学在推进过程中仍面临一些共性挑战，如教学资源需进一步系统化、教学活动设计应增强吸引力、学生自主学习与协作意识有待提升等。在展望未来时，多数教师普遍认同AI技术将为教学带来重要机遇，如在个性化学习路径推荐、教学管理效能提升等方面发挥积极作用，同时也需警惕其可能带来的批判性思维弱化、学术诚信风险及技术依赖等问题。
本次活动为全省高校大学英语教师提供了宝贵的线上交流平台。我院两位主讲教师的报告从实践层面展示了我校在大学英语教学改革与课程实施中，英语教学从混合教学范式向着与AI智能深度融合、与学生英语能力发展同步共进的新阶段的成果。
（撰稿：孙成贵 初审：周岩 复审：李洁 终审：曹昊 ）