近日，省教育厅公布安徽省2025年本科教育和继续教育省级教学成果奖评选结果，我校《深化“四转四向”双元制高等教育改革，探索高质量应用型人才培养新范式》获省级本科教学成果特等奖。

我校持续深化“四转四向”双元制高等教育改革，构建“产业链需求牵引+专业群精准供给”专业动态响应机制，紧密对接区域行业企业发展需求。近五年，学校对接安徽省新兴产业增设智能制造工程、新能源材料与器件等9个新专业，优化升级36个传统专业，并围绕新能源汽车、集成电路等合肥市重点产业，与国轩高科、科大讯飞、合肥文旅集团等行业龙头企业合作共建了8个特色现代产业学院，与德国大陆马牌轮胎有限公司共建大陆马牌学院，连续十年招生；与德国大众集团共建省级大众学院，开展“双元制”汽车人才培养；联合合肥轨道交通集团、华恒生物等企业，打造“轨道班”“华恒班”；与天健会计师事务所共建“天健班”，推进新文科“双元制”专业建设。累计培养学生逾千名，确保专业布局紧密贴合区域产业升级脉络。

建立“培养目标协同确定、培养方案协同设计、培养过程协同实施、考核方式协同评定”的“四协同”机制，实现人才培养与产业需求的无缝衔接。基于“2+1+0.5+0.5”分段式教学进程，校企携手共建模块化课程池，将超过300项企业真实项目与技术标准系统性地融入课程体系，并与课程思政深度融合，形成了“多学科交叉、多场景交换、多阶段递进”的育人体系。

实施“双聘双挂”机制，持续开展国际化引智，打造一支结构合理、能力突出的“双能型”师资队伍。学校专任教师中“双能型”教师比例已达64.9%。近五年，累计引进具有企业背景教师112人，聘请企业兼职教授116人，并选派近200名教师赴企业挂职锻炼。在企业深度参与的“大众学院”等平台中，校企教师比例已接近1:1，实现了教学与实践能力的同步提升。

构建以能力为导向、校企共同参与的多元评价体系，推动评价从单一分数考核向涵盖学习全过程、综合能力评定的方式转变。通过校企共同设计评价目标、联合实施考核评定，有效增强了人才评价与岗位要求的契合度，提升了评价的科学性与有效性。

学校将以此为契机，系统推进双元制“合肥模式”新发展的内涵建设，扎实推动“一院一品”现代产业学院建设，拓展支撑行业、产业的“双元制”专业群，持续提升人才自主培养质量。

来源：教务处 编辑：章蕾 预审：葛春梅 审核：贾峰