为丰富大学生校园文化生活，加强系别间的交流、沟通，我院各系部开展了丰富多彩的第二课堂活动。外国语言系在结合自身专业特色的基础上，充分利用现有师资、英语广播、电视、图书音像资料、多媒体和互联网等条件，并依托外语系“文化周”和“科技节”不断尝试和创新第二课堂活动。独特的形式、丰富的内容，吸引着我院悻悻学子前来参加，为校园生活增添了绚丽的一笔。
外语系科技节中的外语风采演讲大赛、外语沙龙、外语电影周展播、外语专家学术系列讲座活动等轮番上阵，掀起全院外语风；而各大社团创办的各类活动，如英语之角、模拟联合国活动、 英语演讲比赛、 外语学习经验交流会、外语文化风情展、 外语书法比赛、 高年级翻译比赛、寒假一本书等已成为外语系第二课堂中的主要品牌活动。
由外语系团总支学生会主办的外语风采演讲大赛，自2003年开始举办，迄今已举办九届。大赛面向全院各系各专业的学生，比赛包括命题演讲、评委提问和即兴演讲三个环节，比赛期间，外语系聘请英语专业教师进行指导。外语风采演讲大赛作为科技节中的一项重要专业活动，参与面广，深受学生喜爱。每届比赛都会有脱颖而出的选手，有的选手拥有出色的语音、语调；有的选手显现了激情和说服力；有的选手展示了自信的力量。大赛会对一些表现突出的同学给予嘉奖，外语系老师往往也会总结比赛中出现的一些细节问题，并提出针对性的建议，让各位学生在活动中吸收知识、陶冶情操、开阔视野。英语风采演讲大赛不仅激发了广大同学学习英语的热情，也提高了同学对英语口语的兴趣，营造了一个良好的英语学习氛围，为更多的同学提供了一个尽情挥洒创意，展现英语风采的平台。
模拟联合国活动作为外语系科技节中的一项品牌活动，一直以其灵活新颖的活动形式深受我院学子的欢迎。作为一项互动性较强的活动，模拟联合国大会活动不仅锻炼了参赛者的国际视野和逻辑思维，也给各院校参与模联活动的大学生提供了一个良好的交流平台。“英语沙龙”活动，以激发同学们学习英语的兴趣为目的,把英语学习寓于活动中去，既能提高同学们的实践能力及运用知识的能力，又让同学们在活动中丰富自我，娱乐自我；别开生面的英语假面舞会，在充满青春活力的氛围中，参与者边跳舞边用英语交流，让广大英语爱好者学会在快乐中学习英语,在学习英语中找到乐趣，
第二课堂活动中，外语系许多老师都是无偿的付出时间和精力，他们利用课余时间与学生一起策划组织活动，带领学生为比赛做训练。据了解，外语系还专门成立了英语辩论队，在每周固定时间，对比赛参与者进行培训。韩语、德语辩论队也相继展开，并邀请了外籍教授进行指导。经过外语系师生的共同努力，外语系学生每年在全国各类英语大赛中均取得了较好的成绩。近4年，共有11人在全国口译大赛及“CCTV杯”全国英语演讲大赛、外研社杯全国英语辩论比赛、第二届全球通卓越英语大赛中获奖。其中，“CCTV杯”全国英语演讲大赛（安徽赛区）获一等奖2人，二等奖3人，中译杯2010年全国口译大赛英语交替传译安徽赛区复赛获三等奖1人。第二课堂的顺利开展也推动着第一课堂质量的稳步提升，自开展第二课堂活动以来，英语专业四级水平测试通过率逐年在平稳中提高和突破。其中06年本科生一次性通过率为68.83%，超过全国平均通过率13.41个百分点；07年本科生一次性通过率为76.74%，超全国平均通过率17.67个百分点；2008年，专业四级考试取得历史性的突破，一次性通过率达91.38%，超全国平均通过率29.55个百分点；2011年专四考试再一次取得历史性突破，通过率达91.67%，超过全国通过率38.5个百分点；2012年专业四级良好率为20.7%，高于全国平均水平，再度荣获佳绩。在优秀人才的培养上，第二课堂发挥着重要的作用。
外语系李洁老师在接受采访时表示，“第二课堂的活动内容与外语系的语言教学休戚相关，从本质上讲是对第一课堂的补充，弥补课堂教学中课时不足所带来的缺陷。从学生的角度看，第二课堂活动中，学生通过各类比赛的锻炼，不仅会在一定程度上提高学生的社交能力、语言的沟通交流能力，也可以通过对自我价值的认知来增强自信心；从老师的角度看，第二课堂中有些活动是以师生互动的形式开展，学生面对面提问，老师一对一辅导，这种深入式的交流可以让老师发现日常教学中的不足之处。近几年来，得益于第二课堂活动的开展，外语系专业四级和专业八级的通过率正在逐年攀升。从某种程度上说，第二课堂对第一课堂具有一种反拨作用。”
10级外语专业吴艳娟是第二课堂的忠实参与者，自大一开始她便钟情于“英语演讲风采大赛”，在这条比赛的道路上她一走就是三年，三年来她跟着老师反复的训练，别人放弃了她还在坚持，别人坚持时她在加倍训练。她的坚持从未中断，她的努力并未白费，“外研社杯全国外语比赛安徽赛区三等奖”是对她付出的一种肯定，各类大奖、小奖的汇聚也让她成功荣获2013年度国家奖学金。吴艳娟说道，“英语演讲比赛给我的大学生活带来了许多惊喜与激情，通过演讲比赛的锻炼也促进了我专业水平的发展，我很感谢第二课堂，它一直牵引着我大学的成长道路。”
外语系第二课堂活动打破了传统课堂教学的时空限制，为学生提供更多有选择性的学习内容和学习方式、满足学生英语学习的个性需求、激发学生外语学习的兴趣、加速英语学习的进程。外语系第二课堂的成功开展离不开外语系同学的刻苦努力，也离不开专业老师的无私付出，更离不开外语系领导的支持。时间不息，梦想不灭，外语系师生探索第二课堂发展方向的脚步在继续前进着。目前，外语系教师希望以外语系为核心，全体师生积极参与, 营造“全校学英语、人人说英语”的良好氛围。 （宣传部 院新闻中心学生记者 裴丽娜 李婷）
