为充分利用国内高校的优质教学资源，进一步完善本科生人才培养模式、提高人才培养质量，鼓励本科生丰富自己的“第二校园经历”，坚持开放办学。2013年9月，我院教务处与学院各系部合作挑选符合品学兼优、在校无违规违纪记录、无不及格必修课程等条件的优秀学子参与报名审核，最终选派18名本科生赴厦门理工学院进行为期半年或一年的学习。2014年1月，已有5名学生完成了半年的学习任务，其余13名同学还在继续交流学习。
对于我院赴厦门理工学院访学的学生，厦门理工学院提供了合理的管理及培养模式，让交换生们根据自身的兴趣进行跨系、跨专业、跨年级选课，同时紧密结合本院人才培养方案和我院应用型教学模式，为我院学子提供良好的教学条件、高效的学习方法。我院18名本科生认真配合厦门理工学院的各项工作，遵守该校的管理规定及规章制度，并积极参与院校第二课堂，如市场经销竞赛、微笑型文明班级评选、学术报告交流会等活动，并且在相关的比赛中取得了优异的成绩，展现了我院学子的风采。
参加此次“第二校园经历”的学生们接触了不同的校园文化，吸收了更多的知识，学会了独立、自信和团结。他们还与厦门理工学院的室友们建立了深厚友谊，他们一同参加了“感恩周”、“周末文化节”、“文化集市”等特色活动，拓宽了自己的视野和见闻，也加深了自己对厦门文化及闽南文化的了解。交换生袁闪在接受采访时讲道：“厦门理工学院还开设有美妆课、形体课、网络视频等多彩的选修课，极大地丰富了我们的学习内容。”交换生刘秀丽用“学在理工、玩在理工，学在厦门、玩在厦门”概述了自己的心得，她对此次交换学习活动及厦门理工学院给予了高度评价，也对厦门的人文景观予以了高度赞赏，同时寄语以后作为交换生的每一位学子，都要好好利用这个机会，丰富自己的知识，锻炼自己的能力，综合提升自己的素养，在别样的校园里留下一段美好的回忆。
“第二校园经历”是一种新的管理理念及模式。我院通过实践探索的方式，完善“第二校园经历”在教学管理、学生管理、后勤服务等方面的机制和制度体系，为学生提供了良好的学习机会与学习环境，提高了我院的人才培养质量，也加深了我院与其他院校相互交流学习的程度与层次。
据悉，厦门理工学院来我院参与第二校园经历的学生有10人，分别在管理系、电子系等系部开始他们四年本科生涯中第二所大学的求学生活。在电子系学习的厦门理工学院交换生苏丽碰、黄爽侃说，刚到合肥的时候正好遇上下雪，我们在一夜之间从短袖变成棉袄。虽然天气阴沉沉的，让人有点压抑，但是下了雪的合肥学院却是非常的美。这里的同学很热情，在生活中很多地方都不太熟悉，同学们会主动提供帮助，老师也很关心，总体感觉很温馨。朋友们都是很羡慕自己能够有这样的一个机会，大学四年能在两所大学上课，毕竟这样的机会还是很少的。第二校园的经历不仅可以拓宽我们的眼界，了解不同地区的文化，接触不一样的人，还能让我们用不一样的思维方式考虑问题，看待事物，同时，在陌生的环境中，我们会变得更加独立、成熟，交到更多的朋友，提高了与人际交往的能力。每个学校都有各自不同的办学宗旨及教学方法，通过交换生的学习，我想我们可以学习到不同的学习方法，学习能力应该也会有所提高。在采访过程中，记者可以感受到厦门理工学院同学的激动与兴奋。（教务处 宣传部 院新闻中心学生记者：朵增月 刘森梅 韩玉）
对于我院赴厦门理工学院访学的学生，厦门理工学院提供了合理的管理及培养模式，让交换生们根据自身的兴趣进行跨系、跨专业、跨年级选课，同时紧密结合本院人才培养方案和我院应用型教学模式，为我院学子提供良好的教学条件、高效的学习方法。我院18名本科生认真配合厦门理工学院的各项工作，遵守该校的管理规定及规章制度，并积极参与院校第二课堂，如市场经销竞赛、微笑型文明班级评选、学术报告交流会等活动，并且在相关的比赛中取得了优异的成绩，展现了我院学子的风采。
参加此次“第二校园经历”的学生们接触了不同的校园文化，吸收了更多的知识，学会了独立、自信和团结。他们还与厦门理工学院的室友们建立了深厚友谊，他们一同参加了“感恩周”、“周末文化节”、“文化集市”等特色活动，拓宽了自己的视野和见闻，也加深了自己对厦门文化及闽南文化的了解。交换生袁闪在接受采访时讲道：“厦门理工学院还开设有美妆课、形体课、网络视频等多彩的选修课，极大地丰富了我们的学习内容。”交换生刘秀丽用“学在理工、玩在理工，学在厦门、玩在厦门”概述了自己的心得，她对此次交换学习活动及厦门理工学院给予了高度评价，也对厦门的人文景观予以了高度赞赏，同时寄语以后作为交换生的每一位学子，都要好好利用这个机会，丰富自己的知识，锻炼自己的能力，综合提升自己的素养，在别样的校园里留下一段美好的回忆。
“第二校园经历”是一种新的管理理念及模式。我院通过实践探索的方式，完善“第二校园经历”在教学管理、学生管理、后勤服务等方面的机制和制度体系，为学生提供了良好的学习机会与学习环境，提高了我院的人才培养质量，也加深了我院与其他院校相互交流学习的程度与层次。
据悉，厦门理工学院来我院参与第二校园经历的学生有10人，分别在管理系、电子系等系部开始他们四年本科生涯中第二所大学的求学生活。在电子系学习的厦门理工学院交换生苏丽碰、黄爽侃说，刚到合肥的时候正好遇上下雪，我们在一夜之间从短袖变成棉袄。虽然天气阴沉沉的，让人有点压抑，但是下了雪的合肥学院却是非常的美。这里的同学很热情，在生活中很多地方都不太熟悉，同学们会主动提供帮助，老师也很关心，总体感觉很温馨。朋友们都是很羡慕自己能够有这样的一个机会，大学四年能在两所大学上课，毕竟这样的机会还是很少的。第二校园的经历不仅可以拓宽我们的眼界，了解不同地区的文化，接触不一样的人，还能让我们用不一样的思维方式考虑问题，看待事物，同时，在陌生的环境中，我们会变得更加独立、成熟，交到更多的朋友，提高了与人际交往的能力。每个学校都有各自不同的办学宗旨及教学方法，通过交换生的学习，我想我们可以学习到不同的学习方法，学习能力应该也会有所提高。在采访过程中，记者可以感受到厦门理工学院同学的激动与兴奋。（教务处 宣传部 院新闻中心学生记者：朵增月 刘森梅 韩玉）