开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育以来，合肥大学党委坚决贯彻落实中央和省委部署，紧扣“学有质量、查有力度、改有成效”总要求，坚持“关键少数带动、分层分类推进、学查改相贯通”，抓好“五个突出”，扎实推进学习教育走深走实，筑牢以作风建设新成效助力高水平应用型大学建设的思想根基。
突出“党委领导+专班统筹” 构建高效推进“指挥链”
学校党委及时召开党委会，第一时间研究部署开展学习教育工作，提级成立由校党委副书记任组长的工作专班，构建“党委领导—专班统筹—二级党组织落实—基层党支部落地”四级联动机制。
顶层设计“压责任”：制定《学习教育工作方案》等文件，明确“学习研讨、问题查摆、集中整治、巩固提升”四个方面22项具体任务。全面动员“抓覆盖”：第一时间组织召开全校动员部署会，吹响学习教育“集结号”。创新“学习材料配送制”，为副处级以上干部配发《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》，为全体党员编印学习手册，实现“一人一册”精准供给。下沉一线“督进展”：专班成员分片联系20个二级党组织，开展“蹲点式”调研15次，发放进度提醒单40份，现场解决基层学习组织难、问题查摆不精准等问题21个，压实“纵向到底、横向到边”责任链条。
突出“分层组织+精准滴灌” 筑牢深学细悟“主阵地”
针对不同群体特点，推动学习研讨持续深入。
党委班子“领学示范”：校党委读书班发挥“头雁效应”，开展2次集中研学，逐字逐句研读规定篇目，深刻领会作风建设核心要义、鲜明基调、内在逻辑；围绕“忠诚践行‘三严三实’”开展专题研讨，7名党委委员结合分管工作谈认识、讲体会，形成“以上率下、层层跟进”学习格局。关键群体“聚焦精准”：聚焦年轻干部和关键岗位“两个重点”，组织专题研讨，采取“重点发言+随机点题”双随机机制，让干部在“脱稿讲、现场评”中深化认识。支部联动“全员研学”：119个党支部通过支部大会、主题党日等形式开展集中学习研讨，组织党员围绕“如何践行八项规定精神”建言献策，让“作风建设人人有责”成为共识。
突出“刀刃向内+靶向查摆” 绘好问题整改“路线图”
坚持把问题导向贯穿始终，推动作风问题“大起底”。
对照清单“全面查”：对照省级工作专班“11+11+6”共28个问题标尺，校领导班子带头开展“地毯式”排查，通过调研走访、自我剖析等方式，查摆出“联系服务师生不够紧密”等5类突出问题，建立“问题、责任、时限”三张清单。开门教育“深入查”：践行“开门搞教育”理念，校领导班子成员20余次深入实验室、班级、食堂等一线，面对面收集师生意见30余条；4月25日召开师生代表座谈会，现场征求关于领导班子作风等方面意见建议22条，让师生感受到“真查真改”决心。分层联动“立体查”：压实二级党组织责任，20个二级党组织开展理论学习中心组学习56次、支部研讨128次，实现党员学习全覆盖；处级干部结合岗位职责，初步查摆问题200余项，确保问题查准、查深、查透。
突出“即知即改+长效长治” 打好集中整治“组合拳”
坚持“当下改”与“长久立”结合，构建“整改落实、监督问效、建章立制”三位一体工作体系。
立行立改“求实效”。针对师生反映强烈的“校园网报修响应慢”“会议室资源调配难”等问题，专班立即启动“微整改”行动，以“小切口”整改彰显作风转变。目前正重点推进“学生宿舍设施升级”等5项攻坚任务，明确分管校领导牵头、责任部门限时办结。专项整治“动真格”。校纪委牵头制定集中整治方案，聚焦“三公经费管理”等6个重点领域，开展“嵌入式”监督检查，对查摆出的问题实行“挂号销号”管理。机制建设“固根本”。将学习教育中的好经验固化为制度成果，正在制定和修订一批规章制度，建立依法治校长效机制，推动作风建设从“集中整治”向“常态长效”转变。
突出“宣传引领+选树典型” 奏响学习教育“最强音”
建立学习教育宣传工作机制，为学习教育营造良好舆论氛围。
宣传矩阵“做推介”。打造“线上+线下”学习阵地：校园网开设专栏，发布报道6篇；二级学院开辟子专栏20个，发布动态68条；利用宣传栏等载体滚动播放学习标语，营造“处处是课堂、时时受教育”浓厚氛围。典型引领“树标杆”。选树“作风建设先进支部”“党员服务先锋”等典型，通过事迹宣讲、经验交流，形成“学先进、赶先进、当先进”良好风尚，让基层党组织成为作风建设“桥头堡”。
来源：党委组织部 编辑：程敏 预审：潇潇 审核：贾峰