外国语学院紧紧围绕“地方性、应用型、国际化”的办学定位，以培养具有国际视野、中国情怀的高素质复合型外语人才为目标，打造国际化办学窗口、搭建跨文化交流桥梁，深化国际化办学内涵，提升国际化育人质量，发挥外语学科优势，服务国家高水平对外开放，助力区域经济社会发展。
强化国际化师资建设 夯实育人根基
学院高度重视国际化师资队伍建设，坚持“引育并举、内外协同”的策略，构建了一支具有国际教育背景、教学能力突出的师资团队。
全院超60%的教师具有海外留学或访学经历，67%获“双能型”教师资格，学院成立以来，积极选派教师赴国外知名高校研修、开展国际联合研究、参加国际学术研讨，持续推动教师教学科研能力与国际接轨，叶旭萍教授荣聘出任德国施特拉尔松德孔子学院院长。迄今为止，全院参加国际学术会议及交流活动约70余人次；发表国际期刊及外文论文百余篇。学院累计聘任德、日、韩等国的外籍专家教师10余人。其中，博士学历及高级职称3人，承担德语、日语、英语等专业课程教学任务，年均授课量超30门，覆盖学生1000余人次。以教师队伍国际化为积淀，积极探索“双元制”教学改革，组建专业化授课团队，聚焦国际合作项目，为学校的中德、中日、中韩国际合作项目提供人力智力保障。2020年以来，德语专业教师累计为管理学院、先进制造工程学院、人工智能与大数据学院等学院的150多个中外合办班级授课，累计培养学生3000多人。
深化国际合作育人 拓展学生国际视野
学院重视国际化课程建设，全面推进《习近平谈治国理政》多语种版本“三进”工作，将中国理论融入外语教学，引导学生做好实践，讲好中国故事。依托多语种优势，扎实推进“外语+”人才培养模式，新设“科技韩国语”“经济德语”“国际商务日语”等交叉课程，推动外语与科技、经贸、文化等多领域融合，培养具备国际竞争力的复合型人才。面向全校学生开设非通用语种“微专业”，提高学生外语素养，拓宽国际视野。
探索国际培养渠道，与德国、日本、韩国等多所高校建立稳定合作关系，开展学生交换、联合培养、暑期研学等项目。迄今为止，学院优质毕业生赴哥廷根大学、首尔大学等海外名校深造进修攻读硕博士学位达300余人次；近3年有39名毕业生进入香港、日本、韩国、德国、英国高校攻读硕士研究生，10名学生赴韩国顺天乡大学、4名学生赴日本札幌大学交流学习。
打造外语服务品牌 服务地方开放发展
学院组织师生深度参与国际性赛会外语志愿服务，打造“合肥大学外语服务”品牌。近五年，超过300名学生参与世界制造业大会、中国航天日、中国园林博览会等大型涉外活动，承担多语种翻译、外宾接待、会务服务等工作，表现优异，多人获“优秀志愿者”称号，活动被安徽青年网、今日头条等媒体报道。2024年，学院选派50名德语学生服务安徽省与下萨克森州结好40周年纪念会，5名学生参与安徽省赴日交流活动，彰显了学生的国际素养与服务能力。
学院2015年成立“南滟外国语言工作室”，建立高水平教师翻译队伍，多举并措创新方式、融合实践、展现实力、树立形象，连续多年获得相关部门的肯定。一是建立人才资源库，确保政治过硬、业务精良、勇于担当的外语人才入库，按语种、专业领域分级管理，高效调配人力资源，全方位做好服务；二是坚持常态化合作，保持与学校外事部门同步，定期参与政策解读与培训，确保服务方向与国家战略同频共振；三是整合翻译体系，将分散的大小语种语言服务整合为具有“地方性”“应用型”及“国际辨识度”的专业力量，形成外事服务合力。在政府外事活动中，精准把握政策精神，发挥语言翻译实力，推动跨文化解读与翻译阐释结合，促进政府间的理解与合作。在民间合作交流中，巧妙将中华民族传统文化形象与当下社会热点结合，打破沟通壁垒，推动文化互鉴与民心相通。
在“十四五”规划收官之年，外国语学院以“教学筑基、视野拓界、服务固本”的三维发展模式，交出了一份“国际化”的答卷。站在“十五五”新起点，学院将锚定人工智能赋能新赛道，拓展区域国别研究新领域，营造政产学研协同新生态，为培育具有中国情怀、全球胜任力的复合型外语人才持续发力，在服务构建新发展格局中展现更大作为。
来源：外国语学院 编辑：曹昊 预审：潇潇 审核：贾峰