我院服务地方经济社会发展 开展群众路线教育实践活动
为深入贯彻落实中央、省委关于开展党的群众路线教育实践活动的重大决策部署，扎实开展好群众路线教育实践活动，合肥学院各单位积极行动，围绕服务地方经济社会发展部署开展党的群众路线教育实践活动，为实现“大湖名城，创新高地”的合肥梦作出自己的贡献。
实践调研 与地方发展同频共振
合肥学院在党的群众路线教育实践活动中，以“接地气，同频共振”的理念，结合应用型人才培养，结合服务地方经济建设，深入开展调研。学院党员干部，围绕合肥市产业结构状况和每年60%多毕业生在合肥就业的特点，以今年4000多名2011级学生认知实习为切入点，调研科大讯飞、荣电集团等多家企业，走访毕业生、认知实习学生以及合作单位管理和技术人员，了解企业生产经营面临的实际问题和人才的需求状况，了解学院人才培养与实际岗位的差距，收集人才培养和产学研合作方面的意见和建议。
合肥学院牢固树立为地方服务的理念，一直坚持“地方性、应用型、国际化”的办学定位，致力于为合肥培养具有国际视野的高素质、应用型人才。秉承着“接地气”的群众路线观念，坚持专业设置与地方发展互动，学校的专业结构紧紧围绕着合肥市的产业布局，进行调整和优化专业结构，为地方经济建设培养急需的应用型人才的专业体系。立足地方、服务地方是合肥学院作为地方本科院校的责任和担当。
环境治理 以科技创新推动发展
自巢湖变为合肥的内湖后，合肥就挑起了治理巢湖这一历史性任务。为更好地为经济社会发展服务，替合肥政府分担治理巢湖的压力，近年来，合肥学院立足学院办学定位，围绕巢湖的保护、开发与利用做了大量的研究工作，为合肥大湖名城建设作出应有的努力。我院组织环境工程领域专家，联合中科院过程所对巢湖的水资源情况进行实地考察的基础上，从合肥经济可持续发展入手，成立了合肥学院水环境治理及污染控制院士专家工作站，就巢湖水污染、城市固废处理等进行研究，促进科技成果转化和产业化。
目前，合肥市城市化人口的比例虽然才达到52%，低于全国平均水平，但是从十一五起，合肥市的工业化和城市化进程飞速发展，在未来的十年间城市人口将会达到一千万，所以城市环境治理的压力比较大，合肥学院院士专家工作站的成立不仅对合肥市环境的可持续发展，工业产业结构的优化以及巢湖环境问题的治理有巨大推动作用，也对合肥环境工程研究所提供进一步发展的良机，对更好地服务合肥市经济社会发展具有重要的意义。
服务社会 让人民群众共享资源
合肥学院作为地方性新建本科高校，一直坚持以服务地方经济社会发展为理念，开展党的群众路线教育实践活动。近年来，合肥学院与合肥多家企业签订全面合作协议，推动了校企合作的发展，并多次成立社会实践活动团队，深入合肥多家企业走访调研，了解企业人才需求状况和行业发展趋势。走访调研过程中，许多员工和居民向调研小组反映工厂、社区的文化、体育资源不足，无法满足他们的需要。在了解这一情况后，学院开放图书馆、体育馆、运动场等资源，实现资源社会共享，真正做到为群众服务，让群众受益。
学校对开发区企业员工和社区居民开放设施种类主要包括图书馆、田径场、体育馆、篮球场、网球场、羽毛球场等室内外设施。合肥学院对外开放的工作不仅满足了广大群众的文化需求和体育需求，而且丰富了社区群众业余文化生活，得到了广大群众的赞誉，受到了社会的一致好评。
社会实践 为美好乡村建设服务
开展群众教育实践活动，是为了更好地促进经济社会发展，让群众受益、让群众满意。今年合肥学院各系和院团委各校级学生组织组建了22支重点团队、46支一般团队和555个社会实践小组，全面了解安徽美好乡村建设和新型城镇化建设，为政府美好乡村建设提供一线材料。
为深化群众路线教育实践活动，合肥学院在合肥市的肥东、肥西和长丰三县13个乡镇20个村开展“三下乡”活动，引导大学生走到群众中去，向群众学习，为群众服务，想基层之所想、急群众之所急，认真开展调查研究。合肥学院的领导也心系学生，奔赴各地走访看望暑期社会实践的学生，了解学生的学习和生活情况，调研考察当地情况，助力美好乡村和和谐社区建设。走访两万余户农家，从而全面了解下一阶段安徽美好乡村建设和新型城镇化建设，进而形成安徽美好乡村建设的一线资料，为政府决策提供参考。
大学生暑期社会实践活动不仅是服务地方经济社会发展大局一个的有益实践，也是促进大学生大学生成长成才有效载体。活动拓宽了校地合作的对接平台，并将合肥学院的人才资源源源不断的转化成合肥区域经济社会发展的不竭驱动力。（宣传组 新闻中心记者 朵增月）