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教育学院成功举办2024级教育硕士研究生学位论文开题报告会
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| 发布时间:2025-12-10 浏览次数:10 |
为切实规范培养过程、强化质量意识、把好学位论文第一道关口,教育学院于2025年12月9日上午在3-402、403教室召开了2024级教育硕士研究生学位论文开题报告会。学院相关负责人、全体导师及2024级教育硕士研究生共40余人参与了此次开题报告会。
报告会上,研究生们依次围绕论文选题,从“研究缘起与意义”、“核心问题与内容”、“思路方法与框架”以及“创新点与预期成果”等方面进行了系统陈述,并结合PPT清晰展示了研究的逻辑脉络与技术路线。
答辩环节中,评审导师们秉持严谨治学的态度,在认真听取汇报后,针对每一份开题报告进行了细致点评与专业质询。问题不仅聚焦于选题的理论价值与现实关切、研究设计的科学性与可行性,也延伸至文献扎实程度、方法适切性以及写作规范等具体层面。导师们既指出存在的不足与可能遇到的困难,也结合自身经验与学科前沿动态,给出了富有建设性的修改意见与深化建议,现场交流深入、学术氛围浓厚。 开题报告是研究生培养过程中的关键环节,是保障学位论文质量的重要基石。本次报告会不仅是对研究生前期学习与思考成果的一次集中检验,更是一次重要的学术训练与指导过程。通过本次开题,同学们进一步明确了研究方向、厘清了研究思路、完善了研究方案,为后续高质量完成学位论文撰写工作奠定了坚实基础。学院也将持续跟踪研究进展,加强过程管理,全力保障研究生培养质量稳步提升。(教育学院撰稿:杨群 初审:顾高燕 复审:姚璇 终审:谢兆树 ) |