4月15日上午，华中科技大学教育科学研究院教授、全国中文教育类核心期刊、CSSCI来源期刊《高等工程教育研究》常务副主编余东升教授应教育学院邀请，来到《应用型高等教育研究》编辑部进行深度交流与指导，并围绕双元制人才培养模式进行深入研讨。教育学院党委书记刘红、编辑部负责人夏琍、先进制造工程学院智能制造工程系教授谷曼与学院青年教师参与了此次交流活动。

交流中，夏琍对余东升教授的到访表示热烈欢迎。她详细介绍了《应用型高等教育研究》的发展历程、办刊现状及办刊特色，并就期刊高质量发展中的有关问题进行了请教。

针对《应用型高等教育研究》的未来发展路径，余东升教授提出了多项极具建设性的宝贵建议。一是抓住政策机遇、明确办刊方向，突出应用型特色。二是优化栏目设置，聚焦重点领域和引领性议题。三是强化期刊的平台功能、决策功能与沟通功能。

在双元制人才培养讨论环节，谷曼教授介绍了合肥大学双元制培养模式的发展历程，重点分享了学校通过四协同机制实现产教深度融合。余东升教授对合肥大学的应用型人才的培养成效表示高度赞扬，并建议未来拓展双元制人才培养层次，积极探索双元制工程硕士、博士培养模式，鼓励教师深入企业，开展产学研合作，提高科研成果的转化率。

在与青年教师交流环节，余东升教授认真听取了青年教师关于科研选题与学术发展路径方面的困惑与思考。他建议，青年教师应保持学术积累的连续性，避免轻易脱离既有优势，同时要紧密结合学校办学定位和发展需求，增强研究选题的现实关照。他还指出，青年教师在科研工作中应注重夯实理论功底，积极关注国家政策和学术前沿动态，不断提升选题的前瞻性与新颖性。

刘红书记对余东升教授的到来和精心指导表示感谢，并表示此次交流进一步拓宽了学院期刊建设与人才培养工作的思路，为推动学院高质量发展提供了有益借鉴。教育学院将以此次交流为契机，持续加强高水平学术平台建设，深化教育教学改革，不断提升服务学校高质量发展的能力水平。

（撰稿：陈庆 初审：闵韡 复审：夏琍 终审：谢兆树）