5月11日，我院2024级小学教育专业研究生赴合肥师范附小开展教育实习活动。在实习的三周里，他们将参与该校的学科教研、集体备课以及第十二届校园读书节，并跟随指导老师进班听课，在多维度的教育实践中磨砺技能、积累经验。

每天跟随指导老师进班听课，是实习生们实践成长的重要途径。从课堂观摩到课后复盘，他们在指导老师的悉心指导下，逐步学会记录教学流程、观察师生互动，并尝试从执教者的角度思考教学设计，听课本上的点滴积累正悄然转化为对课堂教学的切实感悟。

深度参与学科教研与集体备课活动，让实习生们近距离领略了一线教师严谨的专业态度。坦诚务实的评课氛围、反复推敲的教学设计，无不体现着团队的集体智慧，也让大家深刻认识到，每一堂优质课都源于课前的精心打磨与协作。

恰逢学校图书馆举办第十二届校园读书节，实习生们积极投身活动组织与志愿服务，从图书漂流的布置到绘本共读的引导，在书香氛围中感受到阅读推广的教育意义，也对校园文化建设有了更直观的理解。

从校园活动到教研现场，再到一线课堂，多维度的实践让实习生们对教师职业有了更加立体深入的认识。此次在合肥师范附属小学的实习实践经历，不仅让研究生们在一线课堂中检验了所学理论，更在真实教育情境中体悟了为人师者的责任与担当。

（撰稿人：刘丹妮 初审：陈艳艳 复审：张弦乐 终审：谢兆树）