教育学院暑期“三下乡”社会实践活动系列报道(十五)——“稚语传国风,童音诵华夏”普通话课
发布时间:2026-07-10   浏览次数:10

语言承载千年文脉,标准语音助力儿童成长。为切实提升儿童语言文字素养,纠正日常发音错误,让规范语言扎根童心,7月9日下午,教育学院“青禾沐夏,师‘育’童心”志愿服务队开展以“稚语传国风,童音诵华夏”为主题的普通话特色课程。课程以趣味化、通俗化的教学方式,引导孩子们规范发音、大胆表达,在轻松愉快的氛围中感受普通话的独特魅力。

基础语音是语言学习的根基,课堂以发音教学拉开序幕。针对孩子们平翘舌混淆、前后鼻音发音不标准问题,授课志愿者孙方怡通过口型示范、发音对比,指导孩子们找准发音诀窍,改掉口语发音的不规范。课堂引入趣味绕口令练习巩固学习成果、激活课堂活力,让孩子们提升口齿灵活度与语言节奏感。随后,全体孩子共诵经典古诗《咏鹅》,伴着轻柔的语调,他们用标准流利的普通话齐声吟诵,清脆童声婉转悠扬。稚嫩的诵读声,将语音所学与诗词融合,既巩固了课堂学习成果,也让孩子们在诵读中感受语言真谛。

课堂教学由表及里、由声入文,在夯实语音基础后,课程纵深延伸至汉字文化溯源。愿者以生动通俗的讲解,配合简洁的图片,从古朴象形的甲骨文到如今汉字字形,打破孩子们对汉字的刻板认知,在奇妙的语言探索之旅中,让童音化作文化的星光。

古韵传声,声伴成长。此次普通话特色课程,不仅帮助孩子们纠正发音问题、夯实语言基础,也让孩子们深刻认识到学习普通话的重要意义。未来,“青禾沐夏,师‘育’童心”志愿服务队持续聚焦儿童综合素质培养,让孩子们在快乐中夯实本领,增长才干树立文化自信,以朝气赓续传统文化,奔赴璀璨未来。撰稿:王舒怡 初审:张弦乐 复审:刘丹青 终审:姚璇