专业围绕产业转——打破校企物理边界，共建全国首个“双元制”现代产业学院，实现“目标共定、标准共建、机制共治”

合肥大学、埃姆登里尔应用科学大学以及大陆集团作为人才培养主体，联合组建“专业及协调委员会”（大陆马牌学院管理委员会等），统筹协调专业建设、教学管理、实习实训、就业保障等人才培养全流程关键事宜。引入国际人才培养先进理念，构建校企双教学场景交替模式，实现理论高度与实践深度完美交融，搭建螺旋上升式知识应用转化体系，显著提升学生将理论知识转化为解决企业实际问题的能力以及国际化视野。

打破单边主导，校企深度共治

改变以往高校单方面闭门造车的传统，由校企双方共同研判产业前沿趋势，将企业的一线核心技术诉求作为专业内涵升级的风向标，从源头上确保专业设置与产业链紧密对接。

以能力为导向，反向设计专业课程体系

摒弃传统的“因师设课”，在国内首创“能力导向”的反向设计机制。对照大陆马牌工程师的岗位能力要求，将核心能力拆解并转化为“通识基础、企业课程、专业拓展”等模块化课程体系，实现企业用人标准与学生毕业要求的精准匹配。

社会辐射与示范引领

打造应用型人才培养的“合肥模式”。相关教育改革成果得到了上级领导的高度评价及媒体的广泛报道，我们提炼的专业建设标准已沉淀为可复制、可推广的双元制本土化示范样板。