真学 真信 真懂 真用
――合肥学院学习方永刚同志先进事迹活动总结
2007年4月9日，教育部党组发出了《中共教育部党组关于开展向方永刚同志学习的通知》（教党[2007]6号文件）。4月18日，安徽省委教育工委转发了这一通知（皖教工委函[2007]60号）。我院接到省委教育工委通知后，院党委高度重视，第一时间在院领导中间传阅，并及时就如何开展学习活动作出部署。2007年5月16日，院党委宣传部、院工会联合下发《关于开展向方永刚同志学习的通知》，要求学院各党总支、直属支部认真贯彻中央领导重要指示精髓和教育部党组通知精神，落实省教育工委关于开展向方永刚同志学习的通知要求，结合我院实际，把握方永刚精神实质，创新学习形式，理论联系实际，认真组织学习方永刚同志先进事迹。学院通知下发一个多月来，14个系相继在教师和学生党支部开展专题报告会、座谈会、研讨会等丰富多彩的学习活动，并注重实效，加强实践，及时把学习研究成果运用到教学实践中。
一、明确学习目的、创新学习形式
在学院领导的高度重视和精心组织下，各系把学习方永刚同志事迹列入2007年上半年学习计划，号召全院师生要严格按照规定计划，认真完成学习任务，切实把握方永刚同志精神实质，把学习典型事迹与自我实际紧密结合起来，做到“真学、真信、真懂、真用”。
首先，学院直属行政部门纷纷开展多种富于教育意义的活动。院长赵良庆教授为我院2007届毕业生党员做了一场题为“大学生的社会责任”的专题报告，他鼓励学生党员磨练自己高尚的社会责任感，像方永刚同志那样忘我拼搏，以高度的使命感和责任心开展工作。同时，院党委副书记、院长赵良庆教授和院党委副书记、纪委书记刘立成同志还为我院业余党校的学员做了“向方永刚同志学习”专题报告会。
在院党委组织部举办“学习方永刚，坚定党的信仰”的党的基本知识竞赛活动中，来自我院14个系及图书馆、后勤集团、机关、直属18个党支部的270名师生党员参加比赛。同时，院机关党总支开展 “最佳党日”活动，学习方永刚精神，激励大家投身合肥市大建设、大发展中，创造辉煌业绩，为推动我国经济社会又好又快发展贡献力量。30多名机关党员参加了此次光荣而有意义的活动。院工会召开两委委员、分工会主席工作会议，落实学院党委有关指示精神,就向方永刚同志学习的有关工作进行细致布置。
此外，学院各系密切联系教学实际，在教师和学生中举办了多种多样的学习活动。不仅充分利用讲台这个主阵地，鼓励教师在教学中进行渗透教育，将方永刚的事迹与当今社会的主流思想结合起来，教育学生树立正确的人生观、价值观和社会主义荣辱观。各系党总支也与时俱进地开展了广泛地学习方永刚先进事迹的交流与沟通。机械工程系党总支认真组织了全系教职工学习方永刚同志的先进事迹,并以“学习方永刚先进事迹 做教书育人时代楷模”为主题举行了学习心得交流会。生物与环境工程系党总支举办"关于学习方永刚同志先进事迹"的辅导报告,并组织师生分组进行讨论;教育系教师党支部开展民主评选“我心目中的好党员”活动，通过投票选举，崔学勤、郑小能、卫萍三位教师当选。此项活动的目的就是以身边的榜样来影响广大教职工，形成比、学、赶、帮、超的喜人局面，并转化为加快教育系发展的实干态度和实践成果。外国语言文学系、数学与物理系利用学校网页上挂载的方永刚的感人资料，从网络上下载相关视频播放他的动人事迹。中国语言文学系组成“学习方永刚同志”的学习领导小组，以周运良为组长，詹向红为副组长，制定了详细的学习日程安排表，自5月22日开始，利用每周二的学习日时间，集中学习讨论；利用周四教研室活动时间，分散自学。在学习过程中，穿插座谈讨论、撰写心得体会。5月26日，建筑工程系教工党支部全体党员在系总支带领下，前往爱国主义教育基地泾县参观了新四军军部旧址，聆听了革命先烈可歌可泣的英雄事迹。全体党员面对鲜红的党旗，缅怀革命先烈，举起右手庄严的宣誓，新党员进行入党宣誓、老党员重温入党誓词，全体党员表示时刻牢记党员的义务，认真学习方永刚同志先进事迹，增强责任感，全心全意为党的教育事业奋斗终身。
二、强调学习方法、注重学习效果
方永刚精神可以集中概括为：深入学习党的理论、追求真理的探索精神；坚定信仰党的理论、矢志不渝的执著精神；积极传播党的理论、不辱使命的拼搏精神；模范践行党的理论、知行统一的求实精神；具有高度政治觉悟和高尚师德师风、忠诚党的事业的献身精神。学习方永刚精神，就要学习方永刚同志敬业精业，在自己的岗位上建功立业。
在学习过程中，我院师生一次又一次地被方永刚同志的先进事迹感动、震撼着，大家真诚表示要学习方永刚对教育事业始终如一的忠诚态度和无怨无悔的奉献精神，特别是甘于寂寞、默默奉献的精神和淡泊名利、知行统一的高尚师德。各总支、直属支部把学习方永刚同志的先进事迹与自己的实际工作有机结合，增强事业心和责任感。
在方永刚精神的指引下，图书馆举办了以"图书馆*读书*修养*成才"为主题的"服务宣传月"系列活动，努力提高学生阅读的兴趣、方法和效果，开拓学生的视野，以助于提高综合素质；教育系举办大学生心理健康讲座；艺术系学子掀起节能热潮；管理系、建筑工程系开展“学风建设月”活动；院团委以“大学生与和谐社会”为主题，举办合肥学院第三届省城高校学生理论社团学术交流会，学习科学发展观。将方永刚精神融入了校园生活的点滴实际，加强学习实践，提高学习实效，建设和谐校园。
自开展学习方永刚同志先进事迹活动以来，我院师生在各方面的工作都取得了优异成绩，9篇论文获安徽省第五届自然科学优秀学术论文奖；在由团省委、省教育厅、省科协、省学联共同主办的第二届“挑战杯”合肥锻压安徽省大学生课外学术科技作品竞赛中，我院选送的6件作品获得1个一等奖，5个二等奖的优异成绩；6月25日，从2007男子重剑世界杯最后一站――阿根廷赛场传来喜讯，合肥学院2006级经济系学生黎国介过关斩将，登上男子重剑亚军宝座，这是他自奥运会积分赛开赛以来的最好成绩，也是到目前为止国家男子重剑个人最好成绩。这些都与方永刚同志敢于挑战、忘我拼搏的进取姿态的感召密不可分。
三、认真总结经验、评建再展辉煌
通过学习、实践，全体教职工对方永刚同志的感人事迹有了清晰的了解和更深一层的认识，并产生了强烈共鸣，大家一致认为：学习方永刚要与我院本科教学水平评估相结合；要与我院“地方性、应用型、国际化”的办学定位和特色相结合，努力培养时代性、国际化程度较高的应用型人才相结合。进一步加强师德师风建设，寻找自身差距，不断增强责任心和使命感，不断增强学识魅力和人格魅力，为人师表、知行合一，努力成为学生的良师益友。在今后的教育生涯中要更加刻苦钻研提高业务水平，自觉提高师德修养，进而以高尚的品德和高水准的业务做好教书育人工作，在教育事业中开创一番新天地，在光荣的岗位上做出可喜的业绩。(宣传部)