7月中旬，合肥大学人工智能与大数据学院“筑梦泗乡支教-星火伴童小分队”一行7名队员，前往安徽省泗县大杨镇高集村，正式开启为期7天的乡村支教、基层走访调研系列社会实践活动。本次实践一方面为村里的留守儿童提供暑期课业辅导、趣味科普、安全宣教等公益支教服务，补齐乡村暑期教育资源缺口；另一方面队员将深入村落开展民情调研，摸排乡村基础教育发展现状，收集基层群众的实际需求，以青年学子的行动力下沉乡土，为乡村基础教育提质、乡村基层建设注入青春力量。
实践团队抵达高集村后，村委会工作人员第一时间为我们提供全方位保障。村干部主动协调活动场地、宣传通知村内留守儿童，向我们细致介绍村里孩子的家庭情况、学习难点与性格特点，全程配合支教活动开展。从场地消杀、物资搬运到家长沟通，村干部细致周到的帮扶，为本次支教活动扫清诸多阻碍，让我们青年学子能够安心扎根基层、专注陪伴儿童成长。
在与孩子们朝夕相伴的支教过程中，我们收获了满溢心间的温暖与触动。团队成员分工开展多样教学活动，白天一对一辅导课业、拓展兴趣课堂，课后陪孩子们运动、阅读、唱歌，朝夕相处间拉近了与孩童们的距离。我们亲眼见证内向孩子主动开口交流、成绩薄弱的学生稳步提升，亲眼看见孩子们奔跑欢笑、认真阅读、放声歌唱的模样。帮扶过程的点滴，只有细碎日常的温柔：孩子主动递来的凉白开、课后塞到我们手里的野花、一句句真诚的“老师辛苦啦”，都让我们真切读懂乡村孩童纯粹的善意，深刻体会到基层志愿服务独有的价值与温度。
同时，团队还主动搭建留守儿童专属电子学情思维导图台账，细致梳理孩子们的学科优劣、性格特质、课余生活与家庭监护情况，依托分层分类的数据框架定制适配的个性化辅导方案；同时协助村干部将散落的走访手记、学生成长档案统一数字化归档，妥善解决纸质资料杂乱难存的问题，为乡村孩童的成长留存长久清晰的温情记录。
此次赴高集村的“三下乡”社会实践，让我们深刻体会到乡村教育沉甸甸的责任。基层实践没有轰轰烈烈的壮举，课堂上的一次鼓励、课后的一次谈心、镜头前的一张合影，都是青春最踏实的答卷。作为新时代青年大学生，我们生于盛世，更应走出舒适圈，奔赴基层、服务基层。我们怀揣热忱与初心，用心上好每一堂课、用情陪伴每一位孩子，以青春微光守护乡村童心，在乡土沃土上锤炼本领，让青春之花在基层尽情绽放。
（人工智能与大数据学院 撰稿：王润 初审：王顺 复审：姚娜 终审：胡萍）