《应用型高等教育研究》系经国家新闻出版广电总局批准、面向国内外公开发行的高等教育专业学术期刊，国内统一刊号：CN34-1326/G4。自2016 年创刊以来，已连续出版10卷40期；并与德国斯普林格出版社深度合作，已面向全球发行2016—2024年德文版《应用型高等教育研究年刊》共8册。期刊兼具学术权威性、理论前瞻性与实践应用性，聚焦应用型高等教育发展前沿，具有较高的学术价值和行业影响力。

办刊宗旨：

坚持正确的办刊方向和舆论导向，聚焦应用型高等教育领域的理论创新与实践探索，搭建应用型高教研究交流平台，刊发高质量、有特色的研究成果，助力应用型高等教育学科建设、教学改革与人才培养，服务国家高等教育发展战略及区域经济社会发展需求。

常设栏目：

教育理论研究：聚焦应用型高等教育基础理论与学术前沿，重点刊发应用型高等教育本质、发展规律、价值内涵、研究方法论及教育政策、治理体系、发展战略等领域的原创性理论研究成果，致力于构建中国特色应用型高等教育理论体系，为应用型高教实践创新提供坚实学理支撑。

双元制研究：依托中德应用型高等教育合作特色，聚焦德国双元制教育模式及本土化实践路径，重点刊发校企协同育人、产教深度融合、双师型教师队伍建设、现代学徒制改革、实训体系构建、教育质量保障等方面的模式创新与实证研究，助力应用型人才培养模式优化升级。

教学改革研究：立足应用型高校教学实践一线，聚焦课堂教学创新、课程体系重构、教学方法优化、评价体系改革、信息技术与教学融合、实践教学改革、专业建设与教材开发等领域，刊发教改实践经验、创新模式、典型率例及成效研究，推动高校教学质量与育人水平稳步提升。

研究生教育研究：面向研究生培养全链条，刊载培养模式、课程与科研训练、导师队伍、质量评价、思政教育、产教融合、学科建设等理论与实践研究，助力高层次应用型人才培养，服务学科建设发展。

比较教育研究：立足国际视野，聚焦中外应用型、职业型高等教育及双元制教育模式的比较研究，刊发各国应用型高教政策、培养模式、发展经验、前沿趋势及本土化借鉴启示等研究成果，为我国应用型高等教育改革发展与国际化建设提供域外参照和战略参考。