为夯实师范专业学生教学实践能力，深化校地教育合作，合肥大学数学与统计学院2023级数学与应用数学（师范）专业六名学生，赴合肥市第一中学滨湖校区开启教育实习工作。
2026年5月19日，合肥大学数学与统计学院副院长李宁，指导老师谢倩倩专程护送实习生前往合肥一中开展教育实习，并与校方召开实习对接座谈会。合肥一中高一年级部主任许年历、副主任姚恺峰，以及六位指导老师出席会议。会上，双方沟通落实了实习生的跟岗安排、学习任务与日常管理要求，校方详细介绍了学校教学特色与实习规范，学院老师叮嘱实习生珍惜实习机会、虚心求教、潜心深耕课堂。会后，六名实习生分别跟随六位优秀高一数学班主任学习，精准对接实习岗位，为后续有序开展各项教育实践工作筑牢基础。
前两周，实习生们立足岗位，全方位参与高中数学教学全流程辅助工作，扎实夯实教学基本功。课堂学习中，大家常态化深入高一数学课堂观摩听课，认真学习一中骨干教师的教学方法，同时重点学习学校智慧平板赋能教学的运用方式，真切感受一中高效精准、科技赋能的现代化课堂特色。课后，实习生们细致批改学生作业，逐题核对、精准批注，归纳学生易错知识点，精准把握高一学生数学学习学情与思维特点。
同时，在指导教师的悉心指导下，实习生们认真研读新课标、深挖教材内容，精心打磨教学设计、优化教学课件，为后续独立授课做好充分准备。此外，大家主动协助指导老师开展日常班级管理工作，参与早读巡查、课间纪律维护、自习值守等日常工作，在细微工作中积累班级管理经验，涵养育人初心。
依托合肥一中优质的教研与德育资源，实习生们积极参与各类校内教研、德育活动，收获颇丰。在高一数学教研组教研活动中，全体实习生全程观摩骨干教师《平面与平面垂直》公开课。授课教师巧妙设计教学环节，将抽象的立体几何知识具象化，课堂逻辑清晰、重难点突出。公开课结束后，教研组开展集中评课研讨，交流教学经验。随后，教研组针对高一数学周测卷展开细致研讨，务实严谨的教研氛围让实习生受益匪浅。
德育工作方面，实习生积极参与每周一次的班主任工作例会，认真聆听学校德育工作部署、班级管理经验分享，学习一中“严管厚爱、精细育人、五育并举”的班级管理理念，深刻认识到班主任工作的责任与温度，涵养以生为本的育人情怀。
作为合肥基础教育的标杆学校，合肥一中秉持“五育并举、创新育人”理念，构建了多元丰富的育人体系。学校全面普及智慧平板教学，以科技赋能课堂，让教学更精准、更高效、更生动；同时，社团活动精彩纷呈，模拟联合国协会、生物实践社等数十个特色社团，着力培养创新型、复合型人才。
实习期间，全体实习生沉浸式参与教学辅助、教研研讨、班级管理等工作，在合肥一中浓厚的教研底蕴与多元育人氛围中积累经验、锤炼本领，完成从在校学子到准教师的初步蜕变。下一步，我院实习生将继续潜心研学、躬身实践，虚心汲取优秀教师的教学与育人经验，持续打磨师范技能，以饱满的热情投入后续实习工作，努力成长为高素质优秀师范人才。
（数学与统计学院 撰稿：卢攀攀初审：朱晓鸣复审：李宁终审：王磊，余海峰）