为扎实推进师范生实践教学工作，全面提升师范专业学生从教综合能力，近日，合肥大学数学与统计学院2025-2026学年第二学期2024级数学与应用数学（师范）专业教育见习I暨 “师道领航—师范生‘六个一’” 综合素质实训圆满完成。为期三周的实训以师范专业认证标准为导向，融合师德培育与教学技能训练，全体参训学生顺利完成全部任务，实现从教基础能力全方位提升。
学院于6月8日召开教育见习动员会暨 “师道领航—师范生‘六个一’” 综合素质大赛实训启动会。学院领导班子全部出席会议，全体参训学生参会。会上，余海峰院长解读了本次见习的整体安排、阶段任务、考核标准与时间节点，明确各方职责分工。本次见习覆盖第十五至第十八周教学时段，实行分时段、分模块梯度式培养，将任务拆解为德育主题演讲、课件制作、板书设计、无生授课、校外研学、真题刷题六大核心模块，以 “六个一” 要求系统打磨师范生教学基本功。余海峰院长强调，要坚持以学生为中心、以实践为导向，切实把教育见习各项工作落到实处，确保见习质量。
王磊书记就实训实施细节作出具体指导。本次实训实行工作日分班分项轮训机制：每日分时段推进主题演讲打磨、板书设计实操、课件制作、无生模拟授课等线下训练，晚间配套学习通线上打卡复盘，同步提交实训材料；实训中期设置校外教学研学拓展环节；实训末期安排真题训练与统一考核，形成完整闭环。王磊书记要求，指导教师要分组开展一对一专项指导，逐一对板书书写、教案撰写、课件逻辑、授课节奏等细节纠错优化，划定作业字数、时长硬性规范，明确分组互评、交叉打分机制，保障实训质量落地见效。
实训过程中，学院依托微格教室等专业场地，搭建线上线下结合的训练体系，做到每日训练有记录、每项成果有指导、每个环节有考核。全院指导教师全程跟进，按分组开展一对一精准辅导，从板书布局排版、符号规范，到课件逻辑架构、内容呈现，再到无生授课的教态语态、节奏把控，逐一指出问题并给出优化建议。同学们紧扣高中数学核心知识点深耕练习，围绕向量加法运算、任意角、三角函数图像变换等重点内容设计板书，规范书写数学符号、搭配几何图示，兼顾教学逻辑与视觉美观，产出一批结构清晰、设计精良的优秀作品，充分展现扎实的书写功底与课堂设计能力。
作为实训的校外研学核心环节，学院组织全体师范生走进合肥市第四十六中学南校区，现场观摩高欢老师执教的省级课题优质公开课《综合与实践——体质健康测试中的数据分析》。该课程依托安徽省教育信息技术研究课题，融合数学统计、体育健康与数字化教学工具，是新课标背景下典型的跨学科实践课堂。课堂上，学生借助平板分组探究体质健康数据，真实生动的教学情境、灵活的小组探究模式、信息化教学手段的创新运用，为参训师范生呈现了鲜活的一线教学示范。听课期间，同学们认真记录课堂导入设计、师生互动、跨学科情境创设、数字化教具使用等实操技巧，对照校内训练反思自身不足，对立足真实生活场景落实数学核心素养有了更深刻的理解，有效拓宽了教学设计思路。
研学结束后，全体学生同步完成成套高中数学试题解析训练，夯实专业解题功底；反复打磨课件与10分钟无生授课内容，持续调整课堂节奏、互动设计，在模拟演练中优化语言表达与教态仪态。6月23日，学院组织教育见习集中验收汇报会，学院领导与全体实训指导教师到场评审验收，并与参训学生合影留念。验收现场采用分组互评、教师交叉打分模式，对六大模块成果进行全面客观考评，针对学生短板现场给出优化建议，明确后续提升方向。参训学生依次展示实训成果，从容完成现场试讲与成果答辩，充分展现系统化实训积累的综合教学基本功。
实训成效如何，学生的感受最有说服力。有同学在实训反思中写道：“三周的训练紧凑而充实，从板书排版到授课节奏，老师都手把手指导纠正，让我真切感受到了讲台之上的严谨与责任，也补齐了教学设计上的短板。‘六个一’的训练覆盖了从教各项基本功，让我对教师职业有了更具象的认知，也更有底气面对后续的教学实践。” 观摩完中学公开课后，有同学感慨：“真实的课堂远比模拟教学更有温度，跨学科的教学设计打破了我固有的备课思路，这次研学带来的启发远不止一堂课的内容。” 还有同学表示，每日打卡、定期互评的模式让自己始终保持学习节奏，在和同学的交流互鉴中收获了很多实用技巧。
本次实训得到了学院师生的一致认可，是学院落实师范人才培养方案、强化师范生从教技能的关键实践环节。指导教师表示，同学们在实训中态度端正、进步显著，能够主动对照标准打磨自身技能，展现了数学师范专业学生良好的精神风貌与学习潜力。
本次教育见习I暨 “六个一” 综合素质实训的成功举办，为学院创新教育实践形式、丰富培养内涵提供了宝贵经验。下一步，数学与统计学院将持续依托 “师道领航” 育人平台，以 “六个一” 实训为抓手，全过程跟踪实践教学成效，常态化开展教学技能指导，不断完善协同育人机制，稳步强化师范生师德素养与课堂实操能力，为培育高素质专业化基础教育后备师资筑牢实践根基。
（数学与统计学院 撰稿：吴佳乐 初审：霍妮娜 复审：李宁 终审：王磊，余海峰）