二十一年前，她怀揣对教育事业的憧憬来到合肥大学，多年来对教学的热忱始终未曾消减，她就是省级教坛新秀、数学与统计学院王贵霞副教授。自2005年进入合肥大学以来，她始终扎根教学一线，陪伴学生追逐梦想，是学生心中敬爱有加的好老师。
深耕讲台，以严谨立教学之本
大学数学公共课是高校通识教育的核心基石，覆盖专业广、授课体量庞大、学情差异显著，且知识抽象、逻辑性强，是高校教学中难度大、任务重、重复性高的基础性课程。面对公共课教学繁杂琐碎、不易出彩的特点，王贵霞老师始终立足教学本心，坚守通识课堂一线，数年如一日深耕教材、打磨教法、精研课堂。
授课中坚持严谨治学、依规施教，将抽象的极限微分等重难点知识层层拆解、体系化梳理。摒弃刻板灌输的教学模式，以清晰的逻辑脉络、通俗的讲解方式化解学生畏难情绪，兼顾知识专业性与课堂适配性。在大容量、大班制的公共课教学中，始终保持课堂秩序严谨、授课条理清晰、重难点突出，扎实筑牢全体学生的数学知识根基与学科认知基础。
因材施教，以温情守育人初心
公共课学生基础参差不齐、学情复杂多元，对教师的耐心与责任心是极大考验。王贵霞老师始终秉持以生为本的教育理念，落实因材施教、分层育人。针对基础薄弱的学生，耐心答疑解惑、细致查漏补缺，循序渐进帮助学生建立学习信心、补齐知识短板；针对能力突出的学生，适度拓展知识边界，引导学生联动专业、学以致用、举一反三。
她积极指导学生参加第二课堂活动，如全国大学生数学竞赛，全方位锻炼学生能力，助力学生个性化发展。近三年，指导学生获全国大学生数学竞赛省级二等奖4名、省级三等奖5名。
润物无声，以匠心筑成长之基
数学教学不止于解题应试，更在于思维塑造与品格培育。王贵霞老师立足立德树人根本任务，跳出单纯的知识教学，注重培育学生的逻辑思辨能力、理性分析能力和求真务实的科学素养。以自身严谨自律、踏实笃行的治学态度为学生树立榜样，潜移默化引导学生端正学风、静心求学、刻苦钻研。
身处平凡讲台，肩负厚重使命。数学公共课教师甘于幕后、默默耕耘，在日复一日的重复教学中坚守初心、沉淀匠心，不慕虚名、深耕实干，以日复一日的坚守，为学生专业深造、科研创新、终身发展搭建稳固的数理思维平台，用平凡的坚守成就不平凡的育人担当。